教师的指导对学生毕业论文撰写能力的提高有很大的作用，因而教师要立足本职工作，不断提升自身的业务水平，并积极做好学生毕业论文的指导工作。不但要在日常的课堂中提高英语专业学生的英语口语能力，还要满足学生日后能够写出切合实习工作需要的毕业论文。 1.在日常教学中，为学生打下毕业论文撰写能力的基础 针对英语专业学生的特点，在实际的日常教学中，教师应该尝试将写作和语法有机地结合起来进行讲解，并在讲解写作方法的过程中，适当地插......
医学论文是科技论文的组成部分，其基本要求是要客观、真实地反映事物的本质，反映事物的内部规律性。作者在撰写医学论文时必须符合以下几点要求。 （一） 科学性 科学性是医学科技论文的生命，它是医学论文的立足点，也是首要条件。没有科学性，医学论文就失去了任何价值。科研设计要严谨、周密、合理，要排除影响结果的各种干扰因素； 取材要确凿可靠，客观真实；实验方法要先进和正确，采用随机双盲法设置必要的对照组；实验结果或临床观察结果......
教学改革是基于现行教学体系中存在的问题，探索在教学内容、教学方法、教学制度等方面的完善和创新。因而，要进行本科毕业论文教学改革，必须先要清楚高校毕业论文教学管理的实施过程，发现其中存在的问题，并进一步探究问题形成的原因。 (一)毕业论文导师双向选择 论文导师双向选择制度是政管学院从2006年开始实施的一项教学管理创新举措，具体做法是在学生大三第一学期的时候开始实施论文导师的双向选择工作:一方面，学生根据自身的研究兴趣、......
1.学位论文的特点 学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性成果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成，作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。 它具有区别于其他正式出版类文献的特点，研究生的学位论文是各大高校的主要收藏对象，论文的独创性、理论性、系统性较强，阐述更详细。学位论文的时效性特征来自于其选题时的时效性原则。该原则认为科研题目被分为四种状态：无效状态、潮尾状态、热门状态、冷门状态。无效状态下的主题不再......
福建医科大学是全国医学院校中较早创办检验医学系的学校之一，从第一届学生开始，检验医学专业的培养计划和方案中明确要求本科生撰写毕业论文。我校20余年的实践表明，撰写毕业论文是检阅学生对检验医学基础知识和技能的掌握程度的有效方法，是培养学生创新精神和实践能力的有效方法，亦是综合检阅教学质量的重要手段。 然而，毕业论文的撰写是实习生在完成繁重的实习任务的前提下，在有限的时间里完成的。因此，如何撰写高质量的本科生毕业论文......
卫生检验专业具有很强的实践性，要求学生在掌握专业理论知识的基础上，还应有较强的动手能力及创新能力，以适应我国加入WTO后，国际贸易越来越频繁、卫生检验工作范围越来越宽、要求越来越高的新情况。按照教学计划，该专业学生在专业课程学习结束后，须到疾控中心进行为期3个月的生产实习，在最后一学期进入毕业论文课题设计阶段。课间实验、生产实习和毕业论文构成了培养卫生检验学生动手能力与创新能力的三步曲，而每一步均要求与实际工作相结......
为了增强独立学院本科毕业生论文选题的实践性，首先，指导老师和学生要进行充分沟通，指导老师对学生的专业水平、家庭背景、实习状况等要有一定的了解。其次，指导老师应该了解学生的兴趣，并且还要帮助部分同学建立兴趣和信心，提供一些初步的思路，而不是题目确定以后就不闻不问，以避免要么造成学生中途放弃要求重新选题，要么出现学生大面积抄袭的现象。第三，因为实践性论文选题往往需要一些实践性的数据支撑，这些数据的获得可能还需要指导......
1.设立组织机构，完善规章制度 学校设立了校、院两级毕业论文设计领导小组：校级领导小组由主管领导、校教学指导委员会、教务处领导、各学院教学副院长组成；院级领导小组由院长、教学副院长、学科部主任等组成；毕业论文设计日常工作则由实践教学办公室与质量办公室协同开展。为适应新情况，学校2005 年全面修订了《北京工业大学毕业论文设计管理文件》，进一步完善对毕业论文设计管理的要求，其中包括：管理层次与职责、综合要求、对课题的要求......
《气象》杂志是我国现有气象期刊中历史最久的综合性学术期刊之一，与其他科技期刊一样，采用“三审制”审稿。在专家评审和编委会终审环节中，编辑对审稿意见进行整理并退请作者修改。修改说明是作者对专家审稿意见和编辑出版要求的回复，是作者行使知情权、参与权、表达权(申诉权、话语权)和监督权的体现。修改说明一般包括对审稿意见的答复、说明和解释，文本内容的补充修订，以及申辩等内容。作者的治学态度、学术水平、写作能力以及稿件修改情况......
毕业论文写作阶段持续的时间相对较长，也更加难以把握学生的精力投入。而且由于毕业实习、求职、考研等各种事项的交错，学生在这段时间的组织化程度是最低的，于是直接表现为论文写作和初稿提交方面的诸多问题。学生在论文写作中过于依赖现有文献，对原始数据资料的获取和处理则投入不够，不会运用所学经济理论找到研究切入点，几乎只是对资料进行简单堆砌。学生在查阅文献时往往希望查到与自己的题目直接相关甚至可以直接应用的文献，因此，往往......
