在paperrater论文检测系统检测过的论文该如何进行修改呢?给大家总结了几点如下：
1.修改前需要注意的几点：
(1)修改到什么程度为宜?
现在大多数高校把标准定在30%以下，小编觉得但为了保险起见，提倡大家把查重率改到20%以下为宜。
(2)修改哪些地方?
检测完成后会有一份检测报告，红色表示严重抄袭，橙色表示轻度抄袭，绿色就是表示引用，黑色表示原创不需要修改的部分，灰色表示不参与检测，一般情况连续12个字才会被检测到，红色部分是需要大幅......
2015年12月25日 |
作者: paperrater
学术论文是一个实实在在的知识产品(实体),写作规范的表达就是生产这个产品工艺流程各个环节质量形成的标准体现。
规范主要源于国家标准;国家标准未定的，一般以约定俗成的方式处理。学术论文写作基本规范依据的主要国家标准有:
1)GB7713—87科学技术报告、学位论文、学术论文的编写格式
2)GB6447—86文摘编写规则
3)GB/T3860—1995文献序词标引规则
4)GB7714—2005文后参考文献著录规则至于科技论文和科技书刊的标准化问题，陈浩元、李兴昌等已有专著......
2015年12月25日 |
作者: paperrater
新进大四，课堂里突然 一下子没人了，要不是在为出国做准备，要不就是为找工作而发愁眉苦。大家都开始忙碌着，一切都显得那么急促。毕业论文成为新学期的重中之重，于是毕业论文查重检测成为了这些准“社会人”最关心的问题。为了6月份学校的抽检，论文反反复复修改调整、字符错误、不可预估的失误、造成论文的反复打印、结果导致——耗时、耗力、耗财。
问题：论文查重 大数据库对比检测出借鉴部分，将学生毕业论文和网络数据库中已有的论文进行对比......
2015年12月24日 |
作者: paperrater
每学期的九、十月份，是教学论文评选的高峰时期，广大教师在积极投稿之余，也常常被论文评比中的一些不正常现象所困扰。不容置疑，教学论文的评比应当对激发教师的教育科研热情、提高教师教育教学能力起到积极的促进作用。但是，我们教师在论文评比过程中常常遇到组织渠道不够规范、评比程序不够透明、评比收费明显不合理等情况，导致论文评比活动变了味、走了调，给广大教师带来了不必要的麻烦。以下是教师论文评比存在的几个主要问题：
一、组......
2015年12月24日 |
作者: paperrater
每到毕业时，就要交毕业论文，要交毕业论文时，发现自己还没有写完毕业论文，想去Copy引用下了，又有PaperRater论文检测系统，在那虎视眈眈，暮然回首，怎得一个愁字了得了？为什么要论文查重了，首先你要了解：
1.什么是学术不端行为？
学术不端就是：学术界的一些弄虚作假、行为不良或失范的风气，或指某些人在学术方面剽窃他人研究成果，败坏学术风气，阻碍学术进步，违背科学精神和道德，抛弃科学实验数据的真实诚信原则，给科学和教育事业带......
2015年12月23日 |
作者: paperrater
1.树立问题意识
问题意识是学术研究之本，也是学术创新的基石。不少学生写论文没有具体问题和明确论点，通篇都是在复述别人的观点，或是对材料的罗列，学术论文沦为平庸之作。学生之所以提不出问题，除了缺乏独立之思想的精神，更主要的原因还在于前期准备工作不足。所谓“功夫在诗外”，学术研究包含了“经典阅读——问题思考——论文写作”三大环节，前两个环节属于学术训练中的积累和储备阶段，最后一个环节是学术研究的物化成果。很多学生平常不阅读......
2015年12月23日 |
作者: paperrater
编写提纲，应注意下面三点要求：
1.确立主旨，通盘考虑。主题不明，纲目就找不到汇聚的中心。拟定、推敲提纲时，一定要紧扣主题，在主题思想支配下整体地、综合地布阵，力图“举一纲”而使“万目张”。这样，可以防止节外生枝、脱离主旨而论述。清人刘熙载说：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。扩之则为千万言，约之则为一言，所谓主脑者是也”（刘熙载：《艺概·经义概》）。提纲布局，犹如一盘棋，一定要整体地考虑，使每一“棋子”都能发挥自身应有......
2015年12月23日 |
作者: paperrater
对于很多快毕业的研究生来说，论文不是第一次写了，但是对于论文的评判标准还是有很多同学并不清楚，那么就纷纷找上了PaperRater来进行检测，很多人使用后发现了自己论文存在的抄袭从而进行有效修改。
读了几年的研究生终究还是躲不开论文的宿命，所以一般的学生为了自己的学位证还是愿意花钱找论文检测系统进行检测，这一方面是确认论文是否存在抄袭，因为抄袭为分为有意识的抄袭和无意识的抄袭。另外一方面能准确及时发现论文存在的抄袭地方，......
2015年12月22日 |
作者: paperrater
对硕士学位论文的正文部分，特别是经济管理类硕士学位论文该部分中存在的主要问题归纳为以下几点
1.贪大求全
这与第一部分所做的工作薄弱有着十分密切的关系。主要表现是论点不突出，论据不充分，论证过程简单而缺乏系统性，甚至是已有研究的低水平重复。这不仅浪费了大量的人、财、物力，而且对同类研究没有丝毫的推动作用。更可怕的是磨灭了学生的主观能动性与创造性。
2.只看现象无法深入到问题的实质
主要表现尽管是利用了一些统计资料或实验......
2015年12月22日 |
作者: paperrater
导师指导学生完成一篇高质量学位论文，除了要有正确的指导思想、好的选题、高度的责任心，还要有好的指导方法。每位导师都有自己的指导方法，但有些方法是共性的，可以相互借鉴。
1.早布置，早落实
研究生进校后，导师要根据自己的课题研究情况、学生的职业意向和兴趣，尽早明确研究生的论文研究方向，有针对性地选择校外导师，并与校外导师一起商定实践项目，制定实践计划，使研究生在课程学习之余提前进入实践环节，进行分散性实践，有针对性地......
2015年12月22日 |
作者: paperrater
