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1.构建科学的课程体系 教育部、财政部将在“十二五”期间启动“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，意在提升本科教学质量。教育部高教司综合处处长宋毅透露，约100个专业国标预计在“十二五”期间全部制定完成。如果有高校的本科专业教学质量不能达标，将停止招生。根据国家教育部有关高校“十二五” 规划内容精神可知，该工程将进一步规范专业课程体系 。因此，风景园林专业要有危机意识和紧迫感，也应以此为契机，加强专业课程体系建设。在进行体系......

1.选题时间与就业及考研冲突 毕业设计的选题多安排在大四上半年，但是由于目前大学生就业形势严峻、就业压力越来越大，许多学生大四上半年甚至大三暑假前就开始陆陆续续地奔走于各个人才市场和考研辅导班，大四上学期的专业课程有相当一部分的学生没有时间和精力认真去上课，对毕业设计选题更是应付的态度。 2.设计内容参差不齐、深度不够 从目前国内几所高校风景园林专业的毕业设计选题来看，相当一部分属于理论性的题目，即通常的假命题，结合......

与开展任何项目的研究项目一样，撰写学位论文也是一个系统的工程，从最初的提出问题到最后的论文修改，都需要花费你大量的时间和精力。在借鉴国内外社会学和传播学经典的研究方法专著的基础上，我们认为撰写学位论文有以下几个基本步骤。 第一，确定选题，提出问题 论文是从“问题”开始，学会提出一个好的问题是非常重要的，撰写论文的目的也正是解决和回答某一特定的“问题”。那么该如何确定选题，提出问题呢？这在很大程度上取决于你以往的学术积......

1．论文选题缺乏针对性。 有些学生选题大而空，漫无边际。为求有内容可写，贪大求广，如此只能蜻蜓点水，概括肤浅，接触不到问题实质。例如有学生选题《探析宋词的艺术特征》或《浅析章回小说的艺术成就》很难对某一领域进行深入研究论析。有些选题陈旧，老生常谈。所论已是多年前别人论及的旧题，如《论苏轼的豪放词风》《李清照前后期的不同词风》，只能步人后尘，人云亦云，发一通宏论，毫无新意。 2．论文写作缺乏科学性。 在撰写过程中，有......

动机是由需要与诱因共同组成的。动机的强度或力量既取决于需要的性质，也取决于诱因力量的大小。因此，要分析研究生产生学术不端行为的动机，必须找到研究生群体的目标，进而分析其需要和引起学术不端行为的诱因。 1．研究生阶段的目标。 在研究生阶段，研究生群体的目标由低到高依次是：好成绩、评奖评优、顺利毕业和找到好工作。而这几项目标间存在一定的承接关系：研究生评奖评优是以各科成绩优异为前提的，而毕业后能否找到好工作又是以是否......

现在你已经知道了学位论文是学生为了相应的学位而撰写的一种特殊类型的论文，并且也明白了你应该撰写哪个层次的学位论文。对于学位论文的撰写都有哪些要求呢？这其实是个说起来简单但做起来相当复杂的问题。 撰写论文并不是一件轻松的事情，不同层次的论文对撰写也会有不同的要求。但总的来说，作为学位论文，都会有内容和形式两个方面的要求。 1、学位论文的内容要求 在内容方面，一般学位论文都要求具备科学性、学术性和创见性三大要求。 l.1科......

也许你是一名本科生，也许你是一名硕士或博士研究生，那么为了获取相应的学位，就得撰写不同的学位论文：本科学位论文、硕士学位论文和博士学位论文，而这也就是学位论文的三个层次。 ●  学士论文 学士论文应能表明作者确已较好的掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 要求你能运用本科3~4年内所学的专业知识和技巧解决学科内的基本问题，一般选择本学科某一重要问题的一个侧......

一、前人相关研究综述 为了避免研究生论文写作抄袭现象、提高研究生专业论文写作水平，从事语言学研究的专家学者们早已开始思考并不断改革教学方法、教学策略，提出了一些很有新意的研究生教学改革方案。 开放式教学——研讨式教学法。如，顾红、孙光民提出了“由师生共同参与的研讨式教学法”。这种方法能够“使教与学有机统一，从而达到教中学、学中教、教学相长的目的”。这里也只是教与学关系，没有涉及论文写作的问题。本人在上海师范大学语言研究......

学位论文与工作总结、词条撰写、新闻报导、编写教材等都有明显的区别，与一般议论文也不同。它有更高的要求，最主要的区别就是其创新性和规模性。我们要遵循的就是现行有效的国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87）。在这个标准中，学位论文的定义是：学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应学位时评审用的学术论文。 相对于学位论文而言，论......

当前学术论文发表中普遍存在原创性不够的问题，主要原因是不少论文存在抄袭、剽窃，一稿多投和重复发表；学术理论陈旧，将公识作为研究性论文发表等情况。笔者认为，可通过多环节、多手段、多途径来引导和促进作者提高论文的原创性。(1)编辑严把初审关；(2)同行专家审稿把关；(3)要求作者提供诚信承诺书，加强学术道德自律意识；(4)使用数据库、网络检索工具、学术不端检测系统对论文检索、比对和查重；(5)创新出版模式，逐步走上开放存取出版。 ......