一、研究生学术不端行为的原因分析 1、社会环境因素 我们目前正处于一个转型期，在这个转型期内生产力得以极大的解放，促进了经济的快速发展，但是也出现了大量不正当行为，各种缺失诚信的现象充斥在各个行业，例如造假现象以及虚假广告等。而对于高校来说，学术不端其实就等同于造假行为。这种社会腐败与堕落现象严重影响到了目前高校学生甚至是老师的价值观念，每个人都有不同的价值尺度，很多人都随波逐流。 2、高校研究生教育体制问题 从研究......
当我们翻开一本教育杂志或一本教师教育教学论文集，我们脑海中考虑的不是杂志中的论文写得是否精彩，是否符合现实，是否对我们的工作具有指导意义。细心阅读，总是怀疑这些论文是不是杂糅或抄袭之作， 怀疑其真正的存在价值。现在我就教师论文揉杂、抄袭现象的成因及克服方法加以探讨。 一、教师论文揉杂、抄袭现象的成因 1.道德观念淡薄，使得一部分人是非不分，不劳而获，窃取别人的劳动成果成了堂而皇之的行为。一些教师不注意加强自己的思想......
为对抗论文抄袭，2008年底一些高校引入学位论文学术不端行为检测系统检测学生论文的抄袭程度 事实证明这并不能改变现状 大学生想出各种花招来应对该系统，如改写语句句式翻译英文论文等 更有人因噎废食提出要取消本科学士学位论文 改变抄袭现状的根本要从上述深层次原因入手，通过科学的人才培养与管理使学生愿意写有能力写和规范地写。 （一）合理定位学士学位论文，强化学位论文制度化管理 首先，正确认识学位论文的要求和功能 高等教育法明......
在当今中国众多学术不端者中，有些人的不端行为并非心甘情愿，而是受到某种压力不得已而为之的无奈之举。这种具有被迫特征的学术不端行为并非孤立的个别行为，而是普遍存在于高校和科研院所之中。这形成了当今中国学术界司空见惯的独特现象———学术不端行为中的“被迫现象”。这种不正常的现象有成为“正常现象”的态势。这一现象及其发展态势不仅干扰了现有学术的正常研究，而且腐蚀了健康的学术精神，蛀蚀了学术创新的根基，其中蕴含着巨大而深刻的......
高等学校和科研单位在许多人心目中是神圣的“象牙塔”，然而，近来一件连着一件的学术造假行为令人大跌眼镜，以至于有评论称，“中国虽然还没有出现世界级科学明星，但国家级科学明星被发现造假的已经不少”。 以“汉芯”造假事件为例，它给我国学术界带来的震撼是史无前例的，如同它当初给国人的惊喜一样。可以说，中国学术界上演了一场《皇帝的新装》的大闹剧，尽管闹剧最终被拆穿，但过程却发人深省。它给中国学术界带来的不仅是耻辱，更是警醒。 首......
教授、院士这些头衔是经过非常严格的评审程序评选出来的，是其行业的权威和精英，这些头衔也都代表一定身份地位、然而，享受着社会特殊信任和国家荣誉的人，发生学术造假行为，甚至涉嫌骗取教育或科研资金，极大地伤害了公众情感、为此，我国法律应当对学术造假的行为进行必要的制裁、关于学术造假者应如何定性处罚，成为法律人士应该关注的话题，即造假行为是民事侵权侵犯知识产权罪涉嫌诈骗罪，还是另行归罪即学术造假罪定性处罚，尚需进一步探......
从以上选题来看，好的选题主要在于紧扣思想政治教育的大主题，如“德育实效性方法论及路径研究”、“延安红色文化与当代思想政治教育研究”、“中国共产党社会主义核心价值体系理论的形成动因研究”等，不好的选题存在的主要问题有： （1）没有体现问题意识，学术性不强。研究生学位论文最大的功能在于提出什么问题，解决什么问题，能给后人以什么样的启示。如2007届的选题“建国以来中国共产党人发展观的演进”，只是简单地罗列了几代领导人的发展观，未......
本科生毕业论文的目的是培养大学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决实际问题的能力，是本科生成为一名合格毕业生的重要学习阶段。在这期间本科生的知识能否得到进一步丰富和巩固，基本技能能否得到增强，创新能力和综合素质能否得到提高，直接关系到本科生毕业论文的质量。本科生毕业论文的质量是衡量一所高校教学质量及教学管理水平的关键因素，也是评价本科毕业生素质高低的重要标尺。 1、态度决定成败 本科生毕业论文可......
量上的判断还应辅之以质上的衡量才能是合理的。依此原则，在科技论文抄袭行为的界定中需要注意以下两个问题： （1）正确区分抄袭与合理使用。合理使用是作者利用他人作品的法律上的依据，一般由各国著作权法自行规定其范围。我国过去曾规定合理引用他人作品不能超过自己作品的10％,在实际操作时发现这一严格的“数量”界定在许多情况下不完全合理。鉴于此原因，在1990年颁布并于2001年修订的《中华人民共和国著作权法》及随后出台的《著作权法实施......
“学术腐败”主要是指利用学术权力谋取不正当的利益。它是在一种相当宽泛的意义上就学术界和高等教育界存在的学风问题与学术弊端而言的，具体体现在利用学术资源谋取非正当利益，或者利用不正当资源谋取学术利益，如权学交易、钱学交易、学色交易等。可见，“学术腐败”是一种权力运作的产物，控制和防范往往需要借助于法律和制度的约束。 “学术失范”的词义最轻，主要指学术研究及成果发表中存在的违背学术规范与学术伦理的学术偏差，如粗制滥造、低......
