PaperRater论文检测系统

1、本科毕业论文存在的问题及其原因 近年来由于扩大招生,大学在校生数量激增,而师资力量、实验仪器设备和实习经费的增长则相对滞后,因此,学生人均拥有的教学资源大有缩水的趋势。此外,每年涌入社会的毕业生数量剧增,就业压力骤然加大,也使得很多学生在临近毕业时无心向学,花费大量的时间和精力备战考研和联系工作单位,因此,目前本科毕业论文质量存在整体下滑的趋势。 本科毕业论文质量不高早已引起众多高校教师和教学管理人员的关注,相关的研究分......

保持学位论文的整体质量和水平是研究生培养单位的生命线。近年来，随着研究生招生规模的急遽扩大，学位论文的总体情况不容乐观:选题陈旧，创新能力不够;论证乏力，资料准备不足;结构凌乱，逻辑思维混乱;拼凑剽窃，学术不规范现象时有发生。许多地区的研究生教育主管部门和培养单位采取抽检、双盲评审等措施来应对学位论文质量日益滑坡的现状，但是治标不治本，收效并不明显。促进研究生学位论文质量的根本提高，需要正本清源。 一、加强培养管理......

一、问题的提出 高等院校肩负着为国家和社会培养人才的重任。一名合格的高校毕业生,不但应该具有较强的专业知识和技能,还应该具有较好的综合素质,尤其是应具有科技创新意识和能力。其中,撰写科研论文,就是培养这种能力的一种较好途径。当前,许多高等院校都为在校研究生、本科生提供了进行科研工作的机会和条件,也有许多在校大学生通过参与科学研究活动,取得了一定的科研成果。而这些成果往往需要用科研论文的形式表达出来。另一方面,许多高校在研......

学术造假在高校已是司空见惯。如“汉芯”造假这样令我国科技界、教育界,甚至是整个社会耻辱的事件,人们都不以为然。在党中央倡导增强自主创新能力、建设创新型国家的今天,如何遏制造假行为,还高校学术界的纯净,以繁荣我国科学技术事业,实现科教兴国战略目标,值得我们去好好思考。 一、学术造假形形色色 (一)学术论文造假 一是一篇论文一字不改,这次需要这次发,下次需要又再发,发了又发;换个标题,发;一文掰成两文,发;两文揉成一文,又去发。二是一篇......

毕业论文在高等学校的人才培养中占有特殊的重要地位，是教育部本科教学水平评估体系中的重要指标之一。因此，各高等院校都把加强毕业论文写作当作教学质量管理的核心工作来抓，制定详细的毕业论文写作计划，编写有关毕业论文写作的管理文件，对指导教师、对学生提出了比较具体的要求，力争从各个环节上保证毕业论文写作工作的顺利进行。 然而，在实际写作中，“从网上找找、书上抄抄、东拼西凑”的不良写作风气仍在许多大学生的写作中存在，这种恶......

高校是学术的生产者、出版者、传播者和管理者，学术不端与腐败侵蚀并异化了高校的学术事业。在长期与学术悖逆行为的博弈中，学术不端检测逐渐进入我国学术成果编辑出版界、科研评价与管理界，形成了以文字重复率(TR)为主要检测指标的抄袭、剽窃以及伪造、篡改、不当署名、一稿多投等学术不端文献检测。这种检测在揭示出不端文献的同时，也存在着因过分依赖检测系统而造成误检误判的现象。随着学术不端检测的逐步推广，高校传统的学术观念、学术规......

记者日前从省教育厅获悉，今年山西将进一步加大研究生培养和管理力度，同时加大导师队伍建设力度：导师要对研究生毕业论文的学术行为负责，凡出现弄虚作假、抄袭剽窃等学术不端行为，学生不授予学位，导师取消指导学生资格。 记者在采访中了解到，为了适应研究生教育规模扩大的需要，山西将建立开放的研究生教育管理模式，鼓励和推进研究生培养模式由导师培养为主转为以导师组或导师团队为主，鼓励山西省内各学科间、学校间交叉培养和学校、培养......

人力资源和社会部和监察部联合公布了“事业单位工作人员处分暂行规定” ，于9月1日正式实施这一规定。其谁处置的具体类型和用法的明确的公共机构。除了一般的违法违纪行为，对谁剽窃学术成果，限制和学术自由等行为的公共机构，该规定也明确给予纪律处分。    有了明确，事业单位人员违法违纪，应当承担纪律责任，予以处罚符合规定。制裁的种类，包括警告，记过，降低岗位等级或者撤职，辞退等四大类。凡期限为六个月警告， 12个月记过时......

撰写教育论文作为教师的一种个性化行为，既是教育工作必要的理论写实，也是教师教学研究能力提升的有效手段。下面就如何撰写教育论文谈谈自己粗浅的体会，大致概括为“四心”，即匠心、细心、耐心和恒心。 一、匠心 “精华在笔端，咫尺匠心难。”难就难在论文的选题和立意上，这是整篇论文的灵魂所在。要独特，要创新，要选取别人未曾说过的话，未曾写过的事，忌陈词滥调，无病呻吟，这样有独创性的文章才是有价值的文章。一般我们教师在撰写论文时除......

学术不端行为是指在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为。依据美国社会学家罗伯特·Ｋ·默顿的越轨理论，学术不端行为本质上属于背离科学的越轨行为，是研究者对其被赋予的社会角色和社会地位的规范的背离；属于社会微观层面的社会团体或社会成员的失范行为，是社会团体或个体偏离或违反现行社会规范的行为。作为特定群体，研究生学术不端行为多发生在专业课程的学习、课题研究、奖励评定和毕业论文撰写过程......