1.文中涉及的量和单位应按《中华人民共和国法定计量单位》规定执行，并用规定缩写符号表示。
2. 每一个组合单位符号中，斜线不得多于1 条，如每天每千克体重用药剂量应写成mg/(kg﹒d）。
3. 量符号均应使用斜体，如m(质量)、t(时间)、V(体积)等，且应注意某些希腊字母与拉丁(或英文)的区别。
4. 图、表中的量和单位应量符号在前，单位符号在后。单位符号前的数字最好为0.1～1 000 间的整数或小数，避免使用分数。当过大或过小时，应改用适当词头......
2014年12月13日 |
作者: paperrater
1. 摘要应着重反映研究中的创新内容和作者的独到观点；不要简单地重复题名中已有的信息。
2. 研究性文章摘要的内容应包括研究目的、研究方法、主要发现（包括关键性或主要的数据）和主要结论，一般应写成冠以“目的（Objective）”、“方法（Methods）”、“结果（Results）”和“结论（Conclusion）”小标题的结构式摘要。
3. 综述类文章摘要的内容应包括综述的主要目的、资料来源、综述时所选择的研究数目及这些研究是如何选择的、提炼数据的规则及这些......
2014年12月13日 |
作者: paperrater
1.题名应以准确、简明的词语反映文章中最重要的特定内容。一般使用能充分反映论文主题内容的短语，不使用具有主、谓、宾结构的完整语句。一般不设副题名。一般不超过20字。
2.题名应尽量避免使用非公知公认的缩略语、字符、代号等，也不应将原形词和缩略语同时列出。
3.英文题名应与中文题名含义一致。
4.题名转行应保持词语的完整。完整的词拆开转行，虚词（例如"的"字）应尽可能留在行末，而连接词（例如“和”、“与”、“及其”等）不宜......
2014年12月13日 |
作者: paperrater
毕业论文是成人高等教育学生在校学习期间需要完成的最后一个教学环节，是培养学生理论联系实际、运用所学知识和技能解决问题的有效手段，也是达到培养目标的必要步骤。根据国家教育部以及高等院校成人高等教育的相关规定和要求：“实践性教学环节如毕业论文不合格，可在弹性学习年限内申请重修，直至合格方能毕业”。“若在弹性学习年限内毕业论文不合格，不予颁发毕业证”。因此，把握成人高等教育学生特点，搞好毕业论文写作教学与引导，提高毕业论......
2014年12月12日 |
作者: paperrater
学术论文写作要点(出自别人之口，我认为值得一读)
一、研究生必备四本
俗话说好记性不如烂笔头，所以一定要首先养成做笔记的好习惯!作为研究生下面这几个本子是必不可少的
1，实验记录本(包括试验准备本)，这当然首当其冲必不可少，我就不多说了；
2，Idea记录本，每次看文献对自己有用的东西先记下，由此产生的idea更不能放过，这可是做研究的本钱，好记性不如烂笔头，以后翻翻会更有想法的；
3，专业概念以及理论进展记录本，每个人不可能对自......
2014年12月12日 |
作者: paperrater
一、毕业论文答辩的一般程序
1.学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2.在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3.主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的......
2014年12月12日 |
作者: paperrater
日前，一场特殊的博士论文答辩在清华大学的教室里进行。除了参与答辩的师生和前来观看的同学外，现场还有数位忙碌的工作人员，他们有的在教室的角落架起摄像机，有的坐在操作台前调试设备。在这里，清华首次在线直播了博士学位论文答辩的全过程。一个多小时的直播中，清华校内师生数百人次在线观看了答辩视频，并小范围尝试了线上与线下的互动。
随后几天，“学堂在线”MOOC（大规模开放在线课程）平台上，一门名为“清华大学研究生学位论文答辩集锦......
2014年12月10日 |
作者: paperrater
我院第四期初中校长肉位培训两个班123名学员,径过一年的业余自学和每月一周的面授之后,分于是于六月上旬和中旬在中江县进修校和本院进行了结亚论文答辩、结业鉴定和结业典礼。按学院安排意见,论丈答辩分两步进行。首先,每个班按县或区划分为八个小组,开展小组论丈答辩。任课教师和班主任分到各小组参与和指导答辫。每个学员在小组会上宣读结业论文,同组学员针对论文涉及的理论与实践提问,宜读人给予解答.小组成员依据论丈水平和答辩水平,以无记名......
2014年12月10日 |
作者: paperrater
一、毕业设计管理改革的必要性
毕业设计是学生在校期间最后一个理论与实践相结合的教学环节。长期以来,毕业设计存在以下问题:
l、选型设计多于专题设计,假专题(不作实验不结合现场)多于真专题,有些选题内容偏少,造成个别学生在最后几星期无事可做,有的专题内容偏离专业性质较远,不利于发挥学生所学的专长,最终影响专业培养质量。
2、毕业实习指导教师的到位率低,指导水平无检查标准,辅导时间无合理规定,影响实习效果。有的为了图省事,毕业设计一......
2014年12月10日 |
作者: paperrater
吉林工商学院食品学院多年来对学生的毕业论文工作常抓不懈，取得了相当的成就，尤其在本科评估中受到了好评。但由于受到其他高校及社会舆论现象的影响，学生的思想有些动荡，主要体现在本科毕业论文是否保留，撰写毕业论文的态度，因此要求指导教师强化过程管理，严格评价标准，不断提升毕业论文教学质量。
1、毕业论文存废之争
有人提出高等教育日益大众化，取消本科毕业论文可能是大势所趋。绝大多数高校的师资力量、图书资料和实验设备不能适......
2014年12月10日 |
作者: paperrater
