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学术论文的编辑初审、同行专家复审以及主编终审是国内科技期刊编辑部普遍采用的“三审制”的一种运作模式。每一个审级都有各自的职责，审稿的侧重点也有所不同。责任编辑初审主要是对稿件内容、质量和发表价值进行初步评价和判断，并决定是否送交专家复审。所以，初审虽然是最基本的，但也是十分关键的。 对一种期刊，尤其是高水平的学术期刊而言，每天都有一定量的投稿要处理，如《中国科学G辑》收稿往往每年都有近800篇。在这些稿件中有个别高水......

吸引高水平学术论文在中国科技期刊上发表的根本措施还是要提高中国期刊本身的学术质量和服务质量。中国在21世纪要从“科技大国”发展为“科技强国”，必须有一流的科学家，必须有一流的科技创新成果，必须有与之相应的一流的科技期刊。因此，期刊工作者要有创办国际知名期刊的意识。只要把中国科技期刊的学术质量和服务质量提高到国际优秀期刊的水准，中国科学家的优秀论文自然就会投到中国的科技期刊上。当前，提高中国科技期刊的学术质量和服务质量......

我国研究生教育规模扩大以后，每到论文答辩旺季，许多研究生导师不得不穿梭于校内校外，少则参加几场答辩，多则需应付十多场答辩，最要命的是这些事情都必须在一个非常集中的时间段内完成：有时候要看的论文堆成山，根本无法细细阅读、慢慢咀嚼、认真准备；一些任务过重的答辩委员只能事先草草地翻一翻论文，看一看章节标题，有的连内容都顾不上看，便匆忙上阵应战。这种情况下，怎么能问得出有质量、有水平、让学生心里佩服的问题？如果答辩委员......

在纪念《中华人民共和国学位条例》实施30周年之际，研究生教育教学改革被提升到一个新的高度，然而近些年来，由于诸多原因的综合作用，导致研究生毕业论文质量严重下滑，直接影响到我国高等教育，特别是研究生教育教学改革的成败。鉴于此，青岛大学政治学各专业骨干教师联合组成《基于过程管理论的硕士学位论文质量提高机制研究》课题组，从论文的选题、中期检查、论文评阅、预答辩、正式答辩等环节入手，进行改革、创新试验和理论研究，以期建立......

毕业设计（论文）是深化教学改革、提高教学质量、培养具有创新精神和实践能力的高等学校培养人才的不可缺少的重要教学环节，是评价学生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要内容。学生毕业设计（论文）的质量是评价高校教学质量的重要指标。近年来，高校本科生毕业设计（论文）的质量普遍下滑，引起了教育界专家的广泛关注。2013年1月1日教育部颁发了《学位论文作假行为处理办法》，针对论文作假行为制定相应的处理办法，加大处罚力度，......

毕业论文是大学本科教学过程中的一个综合性实践教学环节。在进行毕业论文过程中,通过调查研究,掌握数据,进行分析讨论,对生产实际问题提出实事求是的解决方法,培养了学生分析问题和解决问题的能力。因此,毕业论文不仅对进一步攻读研究生或到科研院校单位工作的毕业生是需要的,对于从事农业生产第一线技术工作或其他部门工作的毕业生也是一个基本的培养方法。 毕业论文答辩不仅可以训练学生运用所学知识能力、概括能力、表达能力和灵活的思维能力,......

毕业论文写作与答辩，是本科阶段最后的一个重要教学环节。尽管本科生毕业论文，在性质上属于学习性而非研究性论文，但是它是大学生在经过几年的公共基础知识与专业知识学习或者通识教育、通才教育的基础上，自主进行知识组合的一个过程，完全不同于以往总体上属于被动接受式的课堂学习，其学习的放大效应远远高于课堂学习，一般来说，写好一篇毕业论文不亚于甚至高于修习一门课程的学习意义。通过毕业论文写作与答辩来促进大学生熟悉并掌握基本的......

一、实验研究性论文的写作框架 1.1选题 选题是一个让人头疼的问题,很多人初写论文时感觉就是老虎吃天,无从下嘴。有些题目非常好,但是没有相关研究资料或数据,难以成文。或者是题目很好,但自己的专长和研究兴趣或能力不够,这都是让人很遗憾的事。所以我觉得选题的关键是“大处着眼小处着手”。不要在刚开始时就希望一鸣惊人写出惊天动地的好文章,写出标新立异的东西,也不要试图在一篇文章中面面俱到,什么都想论述,一般我们发表的文章充其量也就4000~......

1、文献综述的写法 文献综述的撰写一般有以下步骤及注意点： 1.1准备材料 材料的准备过程中，收集的材料(主要是相关课题的最近3~5年的原始文献和自己将要研究方向的研究成果)往往是写好综述的关键，这与“巧妇难为无米之炊”是一个道理。这些材料的内容，作者应重点收集的是结合自己的专业、选择你自己熟悉的和喜爱的，不要盲目收集没用的材料。 在收集材料的方法和初步处理材料的问题上，有看专著法、年鉴法、浏览法、滚雪球法和检索法。考虑到搜......

一名科技期刊的专职编辑每年接收到的作者投稿和经手送审、编辑的稿件都在350篇以上，但是，能够被发表的稿件不足15%，刊用率相当低。运用常规的数理统计方法对这些稿件进行分析，可以得出刊用率低的如下4个主要原因及其大致分布： （1）稿件内容创新性不高，这类稿件约占不可刊发稿件总数的20%。 （2）稿件内容不符合期刊宗旨，这类稿件约占不可刊发稿件总数的30%。 （3）稿件写作水平低，这类稿件约占不可刊发稿件总数的45%。 （4）投稿时间晚，......