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创新性或首创性是学术论文的一个重要特点,也是对学术论文的一个重要评价标准和要求,这就是我们通常说的“新意”。学术论文反应科研成果,在创新中既有批判、继承、突破、超越,也有首创。当然这些都要以具有实践价值为基础。否则只能算创造而算不上创新。学术刊物讲究论文的学术性,更追求新意;没有学术性就称不上学术论文,自然不能发表;只有学术性而没有新意的论文,一般不会有多大学术价值,同样会失去发表的意义。可以说,新意是学术论文赖以优先推山......

学术造假是指剽窃、抄袭、占有他人的研究成果，或者伪造、修改研究数据等学术腐败行为。学术造假以学术著作和论文的抄袭剽窃为最。学术造假首先是一种违背学术道德和科学精神的表现，是学术领域中学风浮躁和急功近利的产物。学术造假，人人喊打，但学术造假，屡打屡造。不仅普通人在造假，而且大学的教授，甚至知名教授，也在造假。 1、学术论文造假的社会背景 抄袭行为是最普遍、最严重的一种学术不端行为。抄袭现象违者众多、发生频繁，涵盖面......

本报长沙12月20日讯(记者李伦娥)记者今天从湖南人民政府学位委员会获悉,湖南今年首次抽检研究生学位论文,从抽检的250篇论文来看,质量还不错;被评为A等的45篇,B等148篇,也就是说,优秀和优良的占67.2%;C等52篇,占20.8%;但D等的也有5篇。湖南省决定,连续两年有学生论文被评为D等,指导教师将被取消“带研”资格。 从今年开始,湖南决定对全省各学位授予点已完成学位论文答辩的研究生学位论文(包括普通全日制研究生和在职人员以同等学力申请学位人员的学......

在研究生教育的整个过程中,学位论文质量的高低是衡量研究生培养质量的重要标志,也是衡量研究生学术水平和创新能力的重要标志,是对研究生独立从事科学研究能力的检验。笔者针对学位论文的选题、学位论文评审、学位论文答辩三个方面进行论述,加强学位论文各个环节的管理,确保学位论文工作顺利开展。 一、加强学位论文选题,建立严格的开题报告制度 论文选题是整个论文工作的重要环节,在论文选题上我们根据教育部及我校有关文件精神,要求研究生选题密......

农业科研和教学领域每年都要招收数万名(硕士、博士)研究生,对毕业的研究生最重要的评价标准就是通过“学位论文”。科研论文都有一个署名权(authorship)问题,它标志研究生对知识产品做出的贡献,既表明知识产权所有,又表示对所表述的观点负责,也显示研究者的学术水平。在论文上署名本来是一件很正常的事情,但随着科研领域虚夸浮躁之风的弥漫,署名多、乱、杂成为亟待正名的问题。 1、署名过多 科学论文署名权表示研究者对所研究问题做出的贡献,也是对......

教育硕士专业学位是我国为培养基础教育高层次专业人才而设置的，在历经10年之后，取得了很多成绩，也存在着一定的问题。特别是论文撰写、案例教学环节迫切需要改进。其中，论文撰写既是研究生培养过程的提升环节，也是研究生培养过程的检测环节。通过论文撰写，可以审视研究生培养过程的实际效果，也可以检验研究生综合运用知识分析问题和解决问题的能力，还可以通过师生互动，进一步提升研究生培养质量。但目前教育硕士研究生论文撰写还存在着选......

硕士研究生学位论文是授予硕士学位的重要依据，是硕士研究生培养的重要环节，是对学生学习阶段的梳理和总结，是对所学基础理论、专业知识和基本技能的一次全面考核。通过这样的考核，衡量教学水平，从而对相关教学工作提供参考信息，是提高教学质量的重要环节。近年来，随着研究生招生规模的扩大和研究生学制的缩短，研究生学位论文的质量引起越来越多的关注。本文着重探讨研究生学位论文写作中常见的问题，并针对这些问题提出改进的对策。 1、研......

我院培养硕士研究生已有15年历史,取得了较多的经验,目前已与中科院上海硅酸盐研究所、大连理工大学、浙江大学、西安交大、西北工业大学、西安理工大学联合培养博士生多年。研究生论文水平是培养质量的一个重要指标.研究生论文不仅要达到一定学术水平,而且要求具有创新性或做出创造性成果。显然,是否具有创造性是研究生论文是否达到学位论文要求的重要依据。任何新的知识和新观点都包含了创造性。唐敖庆教授认为创造性表现为提供新思想、新方法或......

对《应用写作》谋的辅导,应该把学术论文的写作,放在重要的位置上奋然而,开始有些异议。不少学生反映写作基础差,连一般的记叙文、议论文还写不好,就学习写学术论文,等于拿鸭子上架颇感艰难;部分学生认为专业知识少,一年级学早,三年级学好。有的辅导教师对学术论文写作也望而生畏,信心不足。他们对学生的认识和现状缺乏认真细致的分析,生怕学生不明白,上辅导课时往往是面面俱到,重复地讲解教材的内容,知识讲的多,写作训练少,未把着力点放在指导学生......

张积玉主编的《学术论文写作导论》(下称“导论”)有三大特色。首先,它具有完整系统的学科理论。主编的学科意识强烈,其着眼点不只是如何具体写好一篇学术论文,而是从建构和发展文章学这一实践性与理论性并重的学科出发,在考虑文章学的整体构架的基础上,展开其对学术论文写作的研究,并力求把这种研究学科化。有了这样一个鲜明的学科性前提,编撰者的视野就自然地凝聚在对学术论文写作规律的探讨和对其完整系统的论述上了。循着理论的逻辑,编撰者走出的......