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1.传统意义上的评审方法 传统意义上的评审方法是指由学位申请者所在学院或学科确定评审专家名单,由答辩秘书安排送审。在实际操作中,评审专家名单通常由导师来确定。这种做法的优越性在于: (1)操作性强。由学院或学科来确定评审专家名单并不容易实现,因为虽然研究生属于学院或者学科来管理,但是真正了解其论文研究方向及涉及具体领域的是导师,由导师来确定专家名单方便可行。 (2)易于聘请合适的专家。导师对其同事的学术研究领域相当熟悉,因此在聘......

在深化对毕业实习认识的基础上,还必须有配套的管理制度与措施,才能保证毕业实习环节真正落到实处,并达到预期目的。为此,应该建立起一整套的管理规章制度。 1.建立校、院、系三级实习管理制度。学校应重视大学生的毕业实习环节,健全实习管理文件,加强对实习环节的管理,建立起校、院、系三级实习管理制度。系级实习管理主要是联系实习地点,确定实习单位,制定实习大纲和实习计划以及具体的实习要求与管理规章制度,特别要强调组织纪律性,以防止实习中......

学位论文工作是培养研究生应用能力和创造能力的重要环节,也是全面检验研究生学习质量,学术水平以及运用所学基础理论和专业知识独立地创造性地解决实际问题的重要训练,更是保证学位授予质量的关键。 采矿工程专业在1995年取得硕士学位授予权以来,根据我院具体情况,制定了以应用技术为主,紧密结合科研项目的导师遴选制,把研究生的培养直接纳人祖国经济建设服务的轨道。经过四年的努力,既在完成一批科研任务、为经济建设服好务的过程中,培养了一批德......

改革教学方式，探索充分发挥研究生主动性和参与性的多种教学模式，寻求将理论知识转换为研究生具体能力的理想方式。学生创造和开拓能力的培养，是隐含在教材和教学过程中的，通过教师的启发、示范和学生经过实例反复实践，达到良好的教学效果。研究生层次论文写作教学所要达到的培养要求是：通过知识的传授，让学生领悟其中所蕴涵的写作方法和写作规范，逐渐提高其写作能力和其他能力。因此，在教学过程中发挥研究生的主动性和提高他们的参与度，......

《高等教育法》规定,大学的基本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。20世纪80年代以来,在邓小平同志提出的把高校建成“既是教学中心,又是科研中心”的战略思想指导下,提高综合素质、培养具有创新意识的开拓型人才成为各中医院校教学目标的重要内容。因此,在培养高级人才的过程中,无论是大学本科教育还是研究生教育,科学研究都是培养创新人才的重要环节,尤其在中医药创新人才的培养上,科研有着举足轻重的作用。 医学院校一向比较重视临......

大学最后一年,大学生既要找工作又要进行毕业设计和学习,毕业设计与就业工作同步进行,由于现在大学生普遍看重就业而疏忽毕业设计,直接导致毕业设计质量整体下滑,造成毕业设计与就业之间出现矛盾。 1、当前毕业设计与就业二者的现状及原因分析 毕业设计是高等学校人才培养计划中的重要组成部分,是大学生在校的最后一个学习环节,是大学生将前期所学的理论知识应用到实践的一个过程,是对学生综合素质教育的全面检验。目前大学生的毕业设计一般是在大......

1.以学生为本 国务院总理温家宝和大学校长、教育专家座谈时强调，高等教育要切实把重点放在提高质量上，要以学生为本，深化高校教育教学改革，建立和完善高等教育质量保证体系。毕业设计作为应用性本科专业人才培养中，最后也是最重要的一个教学环节，更应该以学生为本，最大限度地使每一名学生的工程实践能力得到培养，而不是流于形式，走过过程。要从学生的实际需求、综合能力、就业方向等方面，进行“以学生为本”的本科毕业设计工作改革。 2.规......

本科毕业设计论文是教学计划中培养学生综合运用本专业基础理论知识、专业知识与基本技能、增强学生自身实践能力、创造能力和就业能力、创业能力的极为重要的教学过程,在其人才的培养中有着其他环节不可替代的作用。毕业实习及其设计(论文)质量的高低,对培养高素质人才教学目标的实现程度,学生个人的就业与发展有着举足轻重的重要影响。然而,由于社会发展的改革和需要,高校本科招生连年不断扩大,而师资队伍素质提高相对滞后,在毕业论文设计的教学......

1、毕业设计与创新能力 1.1创新及创新型人才特征 创新是指产生新观点、新思想、新方法、新技术或制造出新产品。因此,创新型人才是指能够打破常规,在原有知识技术、技巧等的基础上,经过分析、归纳等思维活动和相应的实践活动,能够有所发现、有所发明、有所突破、有所创造的高素质人才。创新型人才必须具有创新意识、创新精神、创新能力和创新人格等4个方面的素质。创新意识是创新型人才最起码的素质;创新精神是创新型人才的基本素质,是创新的动力......

本科生毕业设计（含毕业论文，下同）质量是高等学校办学能力、办学水平和办学特色的重要标志，是高等学校教学水平评估和专业评估最重要的考核指标之一。本科生毕业设计是教学计划的重要组成部分，是培养学生运用与扩展所学理论知识和基本技能解决实际问题的综合工程训练，是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的有效手段，也是全面提升学生语言逻辑表述能力的有效途径，是学生从学校走向实际岗位参加工作或者是继续攻读研究生的过渡阶段。因此......