我国高校会计专业毕业论文写作大都安排在最后一学年进行。到了大四，除了要完成几门专业课的学习任务，并参加期末及毕业考试之外，不少毕业生开始忙于找工作，也有一部分学生忙于复习准备参加研究生的入学考试。因此，这些学生用于毕业论文写作的时间和精力不能有效地保证，论文的质量受到不同程度的影响。虽然经过4 年的学习，学生们在会计专业知识方面打下了一定的基础， 初步具备了从事有关专业问题研究的水平和能力。但是，在已往专业课学习......
2015年06月19日 |
作者: paperrater
在写作过程中，立意是最重要环节，立意就像灯塔一样照亮写作的全程，出写论文时总是思路不清、立意不明、提纲不当、用材滥用、前后矛盾、表述混乱、词不达意、论证无力等现象，特别是较长篇幅的论文写作往往难以掌握。也有一些初作学术研究方面的人才，迫于不会写作论文而使自己的研究成果不能闻名于天下，影响了自己的事业与发展。在长期的教学和科研工作中，本人创新性使用“三栏式”写作法，使论文写作更容易实现。
“三栏式”写作法主要有“三个要......
2015年06月19日 |
作者: paperrater
对于每一个面临毕业的大学生来说,毕业论文是对其四年大学学习的一个总结和检验。但是怎样才能写出一篇合格优秀的毕业论文,怎样才能将学生所学的专业知识和分析问题、解决问题的能力充分应用到毕业论文写作中呢?这不仅是应届毕业生急待解决的问题,也是每一位毕业论文指导教师需要仔细思考的问题。
作为一名大学中文系的教学管理工作者,多年来,我一直参与毕业论文写作的计划与指导工作。为了使学生们写出高质量的毕业论文,我们对毕业论文写作的总体......
2015年06月18日 |
作者: paperrater
选择和确定论题，要考虑客观上的要求和主观上的条件，只有将这二者统一起来考虑，才能选好论题。一般而言，选题时应遵循以下原则：
一、专业为本原则
专业特长是科学研究的前提条件，只有具备扎实的专业基础，才能在科学研究中发现真理并有所建树。坚持选题的专业为本原则，就是要求学生充分考虑自己所学专业，将专业特长和个人兴趣结合起来，选择与所学专业密切相关的论题，通过毕业论文写作，促进专业长进，获取优秀成果。
比如在会计学专业学......
2015年06月18日 |
作者: paperrater
1. 毕业论文设计是对学生技能与智能的“集成” 和“检验”
大学最后阶段的毕业论文(设计), 既是对学生技能与智能的“集成” 阶段, 又是对学生技能和智能的“检验” 阶段。
大学生在入学前可能是家庭中的“小皇帝” 、“小公主” 。经过近四年的大学生活锻炼, 学生的地位是否已经变成大学这个大家庭中普通的一员! 是否与来自理想接近、背景有别、不同地域的同学,共同做成过一件事情! 是否在学业上有过互相启发、互相激励、互相推动! 是否在老师的引导下,学会了......
2015年06月18日 |
作者: paperrater
笔者将从主观与客观的关系、个别与整体的关系,理论与实践的关系,学校发展与教学保障的关系来分析制约毕业论文进一步提高的因素。
一、学生对毕业论文不重视是影响论文质量进一步提高的主观内因
客观上,随着高等教育大众化进程的演进,几年来,高等学校连续扩招,学生在校生活压力和就业压力的增大,特别是毕业生面临的就业压力增大,使学生学习质量下降。为了缓解压力,部分学生从四年级下学期开始,就把主要精力都放在寻找理想工作上,这一阶段又正好是......
2015年06月18日 |
作者: paperrater
毕业论文设计工作有选题、生产实习( 实验) 、论文撰写、答辩等主要环节。结合我校教学工作实际, 在应用本科/ 3+ 10 教学模式的基础上( 即前三个学年以进行基础课和专业基础课教学为主, 第四学年以进行专业课的教学和实践为主) , 对毕业论文工作的开展上主要实施了四项改革。
( 一) 改革毕业论文设计选题制度
1、毕业论文设计的选题和实习时间弹性安排, 可以提前进行。选题关系到专业人才的培养规格, 也是培养和锻炼大学生实践能力和创新精神的关......
2015年06月18日 |
作者: paperrater
从教学管理者的角度分析，教学资源不足以及教学管理不完善是造成本科毕业论文设计重复率过高的深层次原因。
（1）本科毕业论文设计时间较短。本科毕业论文设计工作一般安排在第八学期（4年制），文献的调查指出：83.33%的毕业论文设计是在学校要求的3～4个月内完成，除去毕业实习和毕业答辩时间，实际做论文的时间一般只有2个月左右，如有就业招聘、考研面试答辩等因素的影响，学生实际做论文的时间更短。
（2）毕业论文设计题目不切合学生实际。......
2015年06月17日 |
作者: paperrater
毕业设计是函授教育教学过程的最后一个环节。通过毕业设计,可使学生巩固所学理论知识,培养其运用所学知识和技能解决实际问题的能力;培养学生采集数据、资料以及处理数据资料、发现问题、总结问题的科研能力;有利于学生形成求是的科学态度。因此,从毕业设计入手,加强对毕业设计环节的管理和控制,对保证教学质量非常重要。
一、目前毕业设计环节中存在的问题
1.少数办学单位不够重视,不能完全按原国家教委的规定要求组织学生完成毕业设计环节。如有......
2015年06月17日 |
作者: paperrater
毕业设计是高职院校重要的教学环节之一，目的是检验学生在校期间的学习成果。通过毕业设计，使学生对在校期间所学课程或课程所涉及的某一领域的知识进行深入系统的研究、巩固、扩大与加深，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。文章针对目前由于就业影响，许多高职院校的毕业设计流于形式的现象，结合个别高职学院的毕业设计实践过程中的优秀案例，提出如何创新机制，在提高毕业设计质量的同时提高就业率。
一、政策引导，积极推进毕业设计......
2015年06月17日 |
作者: paperrater
