严格“选地、选题、选教”.确保校外毕业论文设计质量关

确定校外把毕业论文设计的设计(论文)题目，指导教师和校外实习基地的选择是稳定毕业论文设计，保证教学质量，实现人才培养目标的基本保证。对校外毕业论文设计的质量监控工作首先要把好毕业论文设计质量源头关。长期以来，我们着重从以下三个方面开展工作。

一、建立校外实习基地评价指标体系，为校外毕业论文设计提供条件保障

校外实习教学基地是学校组织学生进行校外毕业论文设计的重要场所，相对稳定并可以承担具有一定规模的学生参加毕业论文设计，它在高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素质和科学素质等方面有着独特的优势，是实现学校培养目标的重要条件之一。近年来，国家非常重视实习基地的建设,教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》文件指出:“要建立和完善校内外实习基地，高度重视毕业实习，提高毕业设计毕业论文的质量。”每年我校各教学单位都要组织部分学生到实习基地完成毕业论文设计,这也是目前学生校外毕业论文设计的主要形式之一，校外实习基地的条件直接影响到学生毕业论文设计的质量。为此，我校制定了《桂林工学院实习教学基地评估指标体系及等级标准》作为评估标准,该指标体系包括基地建立与管理、实习基地条件、实习基地教学工作与效果等3个一级指标和建立时间、稳定性、建设规划等18个二级指标，涉及硬件建设、制度建设(软件)、师资等方面。教务处组织专家对所有的校外实习荃地进行评估，对于不能达到合格评价的校外实习基地，不允许安排学生到该校外实习荃地完成毕业论文设计。对于由于就业等豁要而由学生自行联系的校外实习单位，我们通过各种渠道了解该单位能提供的实验和学习条件、师资力量等，对照(桂林工学院实习教学基地评估指标体系及等级标准》进行评价，经系(院)研究讨论决定,满足条件的报学校审批后方同意学生到该单位完成毕业论文设计。通过这一措施，为学生能够较好地在校外完成毕业论文设计提供了条件保障。

二、建立校外毕业论文设计选题审查制度,确保校外毕业论文设计的选题质量

毕业论文设计题目决定毕业论文设计的内容，是顺利完成毕业设计工作的先决条件。选题是毕业论文设计的第一个t要环节，校外毕业论文设计的题目一般由学生所在单位指导教师提出，大多数题目都是该单位的在研项目或实际工程项目，具有较强的实践性。但由于大多数校外毕业论文设计指导教师对学生的实际能力或学校毕业论文设计的情况不是很了解，给学生拟定的毕业论文设计题目往往要么偏难，要么工作t偏大，有时还多人一题，或者选题偏离所学专业等。针对这些情况,学校要求各系(院)必须建立选题审查制度，严格选题程序，组成专家组对校外指导教师拟定的毕业论文设计题目进行讨论审核，对不符合要求的题目则要求其补充修改或重新选定。通过这些措施，从初期就把好了质量源头关，使校外毕业论文设计的顺利完成有一个良好的开端。

三、挽范校外毕业论文设计指导教师的转任工作，边选出优玲的校外指导教师

毕业论文设计质t的高低甚至成败，在很大程度上取决于指导教师的职称、职业、专业能力、水平及贵任心，校外毕业论文设计也不例外。对于校外毕业论文设计指导教师与校内指导教师一样,我们在职称和指导人数上进行了严格的限定，以保证指导质量。我校毕业论文设计管理办法规定首先严格限定了指导教师的资格，要求校外毕业论文设计指导教师应具有本专业或相近专业的中级技术以上职称，并且必须目前正在从事该专业方向的工作。同时为了保证指导教师有足够的时间和精力投人到指导工作中来，严格限定了指导教师最多指导人数，其中理工科每人最多指导2一3人毕业论文设计，文科每人最多指导4一5人毕业论文设计。并经过系(院)毕业论文设计工作领导小组和校外毕业论文设计单位确认认可才下发聘任任务书，确认其指导教师的资格。同时，学校与校外毕业论文设计单位和指导教师签订相关协议，明确双方职贵，确保学生毕业论文设计如期顺利完成，保证质量。