减少英语论文写作知识类错误的方法

1.加强论文选题的指导工作

论文选题的渠道是丰富的。刘利民教授在《社会语言学引论》著作中提到:论文的选题既可以从实践经验中获取，也可以从有关理论中受到启发，当然， 也可以从对有关理论和实验的假设的验证出发。作为本文中所提及到的学生群体的论文选题的渠道可以是自己的学习中体验的问题、设想(不是想象)， 可以是今后工作的需求与现在大学英语学习之间的统一和矛盾的分析、调查和学习对策的论述等。

教师可以提供论文选题的范围供学生参考和选择。但是，应当明确提出:学生应根据具体情况，缩小题目并找到论文的切入点。

2.提供论文的格式及样本

从适合学生阅读水平的学术或非学术杂志中， 选择标准的论文的格式和样本;从往届同学写得较好的论文样本拱学生阅读、分析和学习。

3.推荐有关论文写作的书籍

这一点应在写作课教师和论文指导教师的工作中占有重要位置。学生学习的最终目的是学会从材料中学习自己所需的知识和技能，逐步减少， 甚至摆脱教师的“搀扶” 。教师的工作是“导”而不是“包” 。因而，向学生推荐有助于他们写作的书籍是教师“导”的一个重要内容。此类的指导材料也十分丰富，如:

MLA Handbook for Writers of Research Papers (by JosephGibaldi)

Writing Matters (by Peter G.Beidler)

About Languages -A Reader for Writers (by William Robertsand Gregorie Targon)

Forms and Styles :Research Papers ， Reports and Theses (byCarole Slade)

4.开设论文写作的讲座和问题解答

5.建立由论文指导教师组成的论文写作指导中心， 长期提供论文咨讯服务。

6.在写作课中增加论文写作的知识和有关技巧训练。

7.定期进行举办优秀学生论文展览和适合学生水平的英语论文样本展示，使学生了解规范的英语论文的语言知识要求。

8.在阅读课中， 加强论述文的篇章结构分析和讨论，使学生潜移默化地认知论文写作的基本语言和文体特点。