浅析学术论文的运思特点

勿庸置疑，学术论文的写作必须费心思。那么，它的运思与其它文章写作的运思又有什么区别呢?

第一，学术论文的运思从其方式上讲，它以科学思维为主。文学作品的创造离不开形象思维，而学术论文无论是对历史，还是对现实:无论是对理论问题，还是对实践问题，都要言之成理，持之有据，切忌主观臆断，感情用事，因此，它遵循科学思维的逻辑性、创造性和辩证性。

概念和逻辑推理是科学思维的不可或缺的形式，也是科学逻辑性的显著特征。概念在思维中的作用历来是认识论探讨的重要内容，列宁在论述范畴的形成时指出:“在人面前是自然现象之网。本能的人，即野蛮人没有把自己同自然界区分开来。自觉的人则区分开来了，范畴是区分过程中的一些小阶段，即认识世界的过程中的一些小阶段，是帮助我们认识和掌握自然现象之网的网上纽结。”这段论述从静态的角度说明了概念在认识中的重要作用。

概念是思维的基本材料，但概念的形成并不是思维活动的完结，而只是它的初步。还必须根据一定的规则将概念在思维中有机组合起来以形成科学认识，因此，不形成清晰的概念，科学思维就只能是“无源之水”，不进行逻辑推论，就不能建立系统的科学理论以反映客观事物的一般共性、客观事物的本质联系和规律。从这个意义_匕可以说科学思维本质上是一种清晰而系统的概念逻辑性思维。

科学思维固然是逻辑性思维，然而，离开了创造性也就失去了应有的价值。因此，它必须在运思的过程中遵循创造性原则，或在逻辑思维的过程中，通过逻辑推论而获得新的认识一一即通过对概念、经验命题和理论命题在思维中进行组合而逻辑地推导出新的科学认识；或在逻辑思维中断过程中，通过思维活动的非逻辑的飞跃而获得新的认识。这二者都是科学思维创造性最突出的表现。

此外，学术论文的运思还必须遵循科学思维的辩证性。人们知道，哲学思维是一种不断上升的反思运动，举步便涉入矛盾之中，本质上是一种辩证的思维，尽管科学思维与之不同，追求以确定的、无矛盾的概念和理论反映客观事物。然而，自然界中到处盛行着对立中的运动，在科学研究的一定领域中或一定层次上，要真正达到对客观对象的全面而正确的反映，又只有通过辩证的思维，才能做到。因此，科学思维又必然自觉或不自觉地具有辩证性。

第二，学术论文的运思从其动态过程看，既复杂又多变。言其复杂，不仅因为人们思考的对象纷繁复杂，而且运思主体的观念世界也是五花八门:不仅因为人们进行科学创造的思维活动仍然在被称作密闭的“lBackBox”(黑箱)中进行，看不见、摸不着，而且因为大脑的差异，人们运思的“切入点”和“支撑点”也大相径庭；不仅因为结论形成过程具有复杂性，而且科学的表述也并非轻而易举。学术论文的运思，时而需要发散，展开丰富的想象和联想以调动自己知识储备，时而需要收敛，集中、回拢运思的对象性客体以筛选和淘汰无关的信息，时而需要演绎和归纳，以得出某个问题的结论，时而需要类比，从比较中找$lJ问题的答案；时而思维阻塞，“山穷水复疑无路”；时而豁然开朗，“柳岸花明又一村”，这些都说明了学术论文的运思特点。

第三，学术论文的运思与写作是一个互相影响、互相促进的过程。经常写论文的人，或许都有这样的体验:写作本身就是一种思考。有时候，对动笔之前的运思似乎很有把握，然而写着写着，原有的思路在写作的过程中不得不进行必要的调整。写，可以“校正”思路的偏差，可以“接通”中断的思路，可以“激活”人们的思维。同时，学术论文的写作与运思都不是静止的，正如语言的关系一样，它们在生发中、在密切的联系中互相推动着。已故美学家朱光潜先生说:“据我个人的经验，把全篇文章先打好腹稿而把它原封不动地誉写出来是极稀有的事。”多数情况下，“只是对要说的道理先有一些零星的片断的想法，也许经过了一番组织，有一个大致不差的粗轮廓，一切都有待进一步的发展。”不想，固然不能写好，然而，不写，也就很难想得周全。另外，学术论文写作也有一个“问题越写越多、范围越写越广、计划越写越大、质量越写越高”的过程，它反过来克服人们的思维堕性，激活人们的思维，促进作者的运思水平和认识能力的提高。这是不言而喻的。