加强毕业论文质量管理、提高学生综合能力的几点建议

1.明确论文的写作目的是提高学生综合能力的关键

毕业论文作为学生多年学习成果的总结和学习能力的综合应用,体现了学生用自己多年的积累去独立解决问题的一种能力。毕业论文的写作目的就在于选定写作对象后,通过学生自己的努力获取解决问题所需要的文献,根据实际情况,运用自己的知识和学习能力涉足于自己所不了解的领域,并在此基础上,运用自己的分析能力对论题进行分析。笔者以为,毕业论文的写作应该达到以下目的:对自己在大学所学的知识进行融会贯通,运用自己的学习能力在新的领域进行学习,获取解决问题所需要的文献和工具,并在总结前人成果的基础上,获得独立分析和解决问题的能力、论文的写作能力等。

通过以上的论文写作目的的要求,我们可以看到,如果能够真正达到上述目的,学生的综合能力就会自然而然地得到提高。而要达到论文写作目的,就要制定一套严格的论文写作标准和评分标准。

2.明确论文的写作标准是提高学生综合素质的保证

对于不同的院校、不同的专业提出一套论文的写作标准。该标准应该对文献综述、文献翻译、论文写作的标准格式和评分标准有一个严格的要求,应该为学生提供标准范本以供参考,应该编写一套如何撰写毕业论文的书,对学生进行指导,其内容包括文献综述的格式、文献综述的撰写方法、评分标准、标准范本等等,特别是对论文中如何引用他人的文章,引用的程度和范围,在何种程度上引用可以认定非抄袭应加以界定。只有确定了一个明确的标准并且能够得到严格的执行,才能够使学生有压力去完成。应该采用国外教学体系中的宽进严出的做法,对于没有达到标准的学生不姑息,让学生认识到达不到标准就无法拿到学位,这样才能真正把好毕业论文的质量关。

3.加强论文写作方法的训练是提高学生综合素质的基础

仅有写作的目的和写作的标准是不够的,只有让学生掌握基本的写作方法,才是写出高质量论文的基础,才能够提高学生的综合素质。

第一,加强学生平时的基本训练,使学生具备写作论文的基本素质。由于培养、提高学生的能力与教师的教学直接相关,所以,写好毕业论文的关键是深化教学改革,在教学中加强素质教育。目前,尽管各级各类学校都强调素质教育,但由于依然存在传统的??应试教育??的影响,尤其是高考才是学生走进大学的惟一途径,因此,必须从小学开始就逐步培养学生独立解决问题的能力。其实,选题、查阅文献、翻译、写文献综述、撰写毕业论文都是最基本的能力,而我们的大学毕业生却没有掌握这方面的基本要领。因此,必须建立一种考核制度,对不同年龄段的学生提出不同的写作要求,只有达到一定的要求,才能进行下一步的工作,而在大学的前三年,必须在课程中提出一些适于独立思考和分析的问题,以培养学生撰写小论文的能力,只有加强平时的训练,才能使学生具备撰写毕业论文的基本能力。另外,有必要实行导师制。在大学从一年级开始实行??导师制??,对学生进行素质教育,这对于提高学生基本素质和综合能力非常有益,这会使学生在进入论文阶段前有一个模拟的训练,从而提高毕业论文质量。

第二是做好论文的选题工作。论文的题目应该符合学生的实际情况,不要过大,也不要太难。学生的能力和时间有限,如果题目过大,学生完成有一定的难度,应该尽可能地将论文界定在一个比较小的范围内。学生喜欢选择一些比较大、比较空的题目,文献量比较多,而那些比较接近实际,需要学生付出一定精力的题目,选择的学生比较少。应该对学生毕业论文选题的难度和范围有一个指导意见,对于不同的选题、难度系数,应该有不同的评分标准。

4.界定指导教师的职责范围,消除学生的过度依赖心理,提高教师的素质

必须界定指导教师的职责范围,让学生和指导教师都清楚地知道指导教师的职责范围,消除学生的攀比心理和依赖心理。笔者认为指导教师的职责应该是帮助学生根据自己的兴趣和能力选择论文题目,给学生讲述收集、分析和整理资料的方法,讲述文献综述和写作论文的方法,在学生知道如何获取文献并能够获取一定文献的前提下提供一些自己的文献,以指导学生完成文献综述;对学生错误的观点、没有涉猎的问题等要提出建议;要帮助学生修改论文提纲,给学生提供论文修改意见;要引导学生自己解决从未涉猎的问题,同时告知学生毕业论文答辩过程的准备工作和应注意的问题;引导学生去学习和研究一些新的问题等。只有界定指导教师的职责范围,才能使学生充分认识到如果自己不努力,最终将无法完成毕业论文。只有这样,才能迫使学生及早作好准备。而写作毕业论文本身,对指导教师素质的要求也比较高,即要求指导教师不仅应具有系统的理论知识,同时也要求他们具有较强的科研意识和科研能力。但就目前的情况而言,不少教师特别是青年教师虽然理论知识比较扎实,但科研意识较差,科研能力不高,所以应该抓紧提高教师的科研素质。

只有明确了写作论文的目的和写作标准,加强了学生的基本功训练,消除了学生的依赖心理,才能做到让学生写好毕业论文,并最终通过写作毕业论文,提高学生的综合能力。