论文答辩工作中应注意的几个问题

完成论文答辩工作程序可能容易做到，但是，真正按中央电大、省电大的操作规程和要求来做好这件工作是有很大难度的。真正做到通过论文答辩来达到强化实践教学环节，提升教学效果还有许多文章可做。在实际的工作过程中，我觉得如下几个方面的问题值得注意和思考。

1、加强论文答辩的组织领导工作。首先是成立学校论文答辩领导班子。领导要重视，亲自参与论文答辩的组织工作; 其次是制订论文答辩工作方案，明确工作规范要求和工作程序方法; 三是要选配论文答辩小组工作班子。如主持人、答辩教师、联络员、答辩文书等; 四是答辩课堂及其环境的布置要严肃庄重、标志显目等。这些工作的到位，是做好论文答辩工作的必要条件。

2、合理提炼答辩问题。答辩教师提出答辩问题的合适程度、难易程度与答辩过程的成败、好坏有直接的关系。因此，我认为教师提出问题要注意的是: 1 问题提出应紧扣论文的中心内容。如果只看论文题目或大概内容去提出问题是不妥当的；问题要明确、难度要适中。一般来说，在几个问题中，应有一个问题难度、深度应稍大一点，具有拓展性，但要估计学生能经过认真思考而可以作些回答，不能使学生无法答。那么其余的2- 3 个问题范围可以缩小到知识点、论点、论据上，通过学生的思考判断而能够答出为宜; 问题提出应考虑对论文的覆盖面。就是说教师提出的问题不能都局限在某一个侧面，而应注意整篇文章，要突出文章中的关键问题。

3、要注意营造严肃、活泼的答辩氛围。论文答辩工作是一件严肃的工作。而营造良好的答辩环境应是我们要重视的问题。说它严肃，因为它是实践教学的重要环节，是一种学习上和学术性的师生交流探讨。如何营造答辩的良好环境? 关键在主持答辩教师。我觉得教师应注意四个方面的问题。首先，教师要用平视的态度对待学生，用亲切语言与学生交流; 其次是善于引导、激发学生答辩的热情，释放学生的心理压力情绪; 其三是询问中注意语言方式方法，言简意明，使学生能理解和愉快的回答问题; 其四是教师特别要防止用不合适的语言或用否定的态度而终止学生发言，这样可能造成学生巨大的心理负担，甚至出现再拒绝回答或出现矛盾冲突的现象，使答辩工作不能顺利进行。开放教育毕业论文答辩工作，是教师教学全过程的一部份，也是师生交流、相互学习的过程，作为主持答辩教师，应为强化职责，提高业务能力水平而努力奋斗。