培养研究生规范的撰写毕业论文

1.让学生领会规范论文的“套路”

做好研究生入学后规范论文撰写的“启蒙” 教育。通过各种平台, 例如利用讲座、报告等宣传形式进行“扫盲”工作, 告知学生们规范论文应该是什么样的。针对现行的一些不可取现象, 向学生们讲清楚什么才是真正规范的论文。这种“ 规范” , 从论文撰写的结构、各部分的形式和内容、概念方法、逻辑框架等方面都应予以澄清, 加以解释。例如讲清文献引用的目的、原因和重要性, 列举的小技巧等问题, 学生们在处理参考文献时, 就不至于仓促对付或者丈二和尚摸不着头脑了。事先给学生们一个明确、良好的规范, 比过后规范其不适当的论文形式效果要好得多。当然, 现在的学生常常老师讲一套, 自己做一套, 不是很听话。对这样的情况, 就需要导师们从思想上去做工作,以身作则去给学生们树立好榜样, 感染其对撰写论文的态度。

2.为人师表培养好学生

“规范”是从人做起的, 只有各种“典范” , 没有人去执行, 便也不能成为有意义的典范了。规范之所以成为规范, 渗透的不仅仅是规范的力量, 更应该是规范的精神, 即人们遵守规范的行为背后所折射出的态度。一位求真务实的好导师, 对自己严格要求, 锐意进取, 对同行学者的研究充满敬意, 自然也会影响他的学生力争创新, 认真对待别人的学术成果。只要有真正的好学生, 不愁出规范的论文。导师们如果能为人师表, 灌输给学生做学术应有的正确态度, 从根本上培养求真务实的好学生, 那么研究生所做的论文也会是在求真务实的态度下完成的规范论文。