改革论文管理措施提高论文质量的根据保证

( 一) 调整论文工作时间

我院每年四月份向教师征集论文题目, 五月份将征集到的论文题目发给三年级学生, 学生根据自己的兴趣爱好和将来的工作志向自由选题。学生如能自己提出论文题目, 学院则帮助进行论证和联系指导老师。六月份公布选题结果和开始论文工作, 第九学期的后期进行论文答辩, 学生约有一年半的论文工作时间。在此期间, 实验室向学生全面开放, 学生可以随时进入实验室跟随导师做课题,感受创新环境, 了解创新工作情况。

提前布置毕业论文工作, 方便老师安排有季节性的论文, 学生就有机会在毕业前将论文撰写出来; 在第一篇论文进展顺利时既可继续深入研究, 又可选做第二篇论文; 在论文工作进展不顺利时可更换论文题目, 这样, 有较大的回旋空间; 还避开了学生复习考研和找工作的时间, 结果使毕业论文、考研和找工作都有了时间保证,有效地解决了多年来困扰学生完成毕业论文的难题。

( 二) 细化论文写作要求

毕业论文质量主要取决于论文内容, 但与论文写作水平也有密切关系。一篇优秀的毕业论文应该结构严谨, 写作规范, 符合学术论文的格式要求。为了方便教师指导学生论文写作, 学院详细规定了毕业论文的撰写规格和要求。例如要求参考文献按温哥华式格式进行著录, 只列入与论文研究关系密切的公开发表的主要文献, 按正文出现的先后顺序编号排列, 对引用的参考文献要列出全部作者, 以示对作者的尊重。

在论文写作过程中, 论文要在学生和教师之间多次往来修改, 使学生在论文写作方面得到锻炼与提高。论文答辩结束后, 指导教师和学生一起参考答辩时所提意见, 再次对论文进行修改, 然后以班为单位向学院提交论文的电子文稿, 当年汇编成动物医学专业毕业论文集。

( 三) 改革论文答辩规则

本科毕业论文必须进行答辩, 论文答辩采取回避制度, 学生不能在有自己指导老师任答辩委员会委员的小组进行答辩。根据当年毕业学生人数, 学院将学生分成若干个答辩小组, 并成立相应的答辩委员会。每个答辩委员会由来自不同学科的5—7名老师组成, 设主席l 人。

( 四) 加强毕业论文工作的管理

毕业论文选题尽可能与教师的科研工作相结合, 成功地补充了学校下拨毕业论文经费不足, 并避免了低水平选题和重复选题。论文选题或者是教师现有科研课题内容, 或者是教师科研思路的初步尝试, 或者是从生产实践存在的问题中提炼的题目, 或者是动物医院的门诊病例。这样的选题具有综合性、实践性和创造性, 可以使学生有更多时间与教师一起工作, 有利于训练和培养学生的调查研究能力、分析和解决问题能力、组织工作能力, 以及实践和实验动手能力。

为帮助学生做好毕业论文工作,我院为学生举办关于进行科学研究的专题报告, 讲述科学研究的方法论, 并将以往学生毕业论文的典型例子供学生借鉴。毕业论文实行指导教师个人负责制。指导教师负责具体指导论文实施的全部环节, 做到既不代办, 也不放任自流。学院在学生撰写毕业论文期间进行多次检查, 发现问题及时解决。三年多的改革与实践证明, 我们较为成功地解决了毕业论文工作存在的老问题和出现的新困难。