毕业论文设计实践教学中“七种意识”培养

毕业论文设计是高校本科人才培养计划的重要组成部分，是对本科生综合运用多学科的理论、知识和方法的全面检验，是集中训练他们的科学研究能力和创新能力、实现本科培养目标的最重要的教学实践环节。毕业论文设计实践是一种典型的创新实践，本文就类专业毕业论文设计实践中需要注意的几种意识如情报意识、安全意识、工程意识、创新意识、管理意识和环境保护意识的教育进行了探讨。

一、情报意识

毕业论文设计是类本科教学中最重要的综合性实践教学环节。其教学目的是培养学生综合运用基础理论和专业知识，提高分析问题与解决问题的能力。其中很重要的教学目的之一就是培养他们调查研究、查阅文献的能力，即情报意识和获取信息的能力。

类学科是目前工科技术中发展最快的学科之一，专业知识更新周期短，而原有的知识和技术又不会马上被淘汰，这就要求类专业的大学生必须具备较强的信息获取能力，以提高自学能力与研究能力。类专业大学生通过搜集和整理利用信息资料，对不同的观点方法或技术进行分析比较，博采众长，增强自身的思辨能力和判断能力，形成良好的科研思维习惯；通过文献检索，自觉地调整知识结构，使其在四年中所学的基础知识更加系统化，在此基础之上使自己具备较强的创新能力。很显然，信息获取能力是重要的科研技能之一，对学生毕业后在工作岗位上灵活自如地应对快速发展变化的技术是非常有利的，因此在毕业论文设计过程中培养学生良好的情报意识和较强的获取信息能力至关重要。要想达到这个目标，必须在毕业论文设计教学过程中把对学生文献检索的要求放在突出的位置，并将其贯穿于毕业论文设计的始终。

二、安全意识

学生的毕业论文设计过程中会涉及到多项安全事宜，如在工程设计中，特别是工厂设计或工艺流程设计，都要考虑安全问题，保证设计中不留安全隐患，以避免在实际生产过程中酿成重大生产事故。此类设计不仅要考虑电器设备的安全问题，而且要考虑化学反应器或反应管道的安全问题，还要考虑原料、中间体或成品存放的安全问题。而学生在完成毕业论文设计过程中以及在实验室从事化学反应研究时，也同样要注意安全问题，因为在化学实验中不安全因素较多，如许多化学药品都是易燃、易爆、有毒的物质，许多化学药品在使用过程中因其性质特殊，易发生爆炸、腐蚀、使人中毒等现象。因此，教师在指导学生进行毕业论文设计过程中要特别注意安全意识教育，引导其树立“安全”就是“效益”的理念。

安全教育的内容应该包括安全思想教育、安全知识教育和安全技能教育等。通过安全知识教育，促使大学生掌握防火、防爆和防事故等方面的安全知识，使其在遇到各类安全问题问题或紧急情况时，能做到心中有数，并能够采取有效的措施保护自己，同时，设计方案还必须要考虑到安全隐患问题。毕业论文设计中有效的安全教育，能为学生毕业后从事生产与研究打下良好的基础。

三、工程意识

众所周知，技术是基础理论和工程知识的具体应用，是设计、研制过程，也是技术转化为生产力的最后阶段。在这个阶段中工艺研究是关键，工艺技术是科学研究和生产实践经验的积累和成果，是创新设计的创造性技术，是保证产品质量、提高技术含量和经济效益的关键环节。类毕业论文设计属于工科类的毕业论文设计，因此，在类毕业论文设计实践中，教师必须注意对学生工程意识的教育，特别是工程意识的培养，要使学生在毕业论文设计实践中了解工程的背景与环境，掌握的最新知识与技术，注意把握现代的工程技术、生产发展动向，促成学生从学习理论知识向具体实践应用的过渡，使学生掌握工程方法，树立工程价值观，强化工程意识和专业意识，以形成较强的创新能力、动手能力和解决工程现场实际问题的能力。

四、创新意识

江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂；一个国家兴旺发达的动力……一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”创新意识教育就是在教学过程中，通过启发、诱导等手段，激发学生探求新知识和新技术，从而推陈出新、有所发现、有所突破。毕业论文设计不仅是发展学生思维、锻练学生能力的重要渠道，同时也是对学生进行创新教育的有效途径。高质量的毕业论文设计往往包含了许多内容的创新，如类毕业论文设计中的设计理念创新、工艺技术创新、生产方法创新、化学反应创新、分析方法创新、环境保护技术创新和安全技术创新等。显然，类毕业论文设计的本质决定了创新意识教育在毕业论文设计实践中的重要地位。

五、管理意识

毕业论文设计实践还必须注意管理意识教育，应该加强专业学生工程管理科学教育，使他们掌握一般的生产管理和技术管理知识，了解有关科学管理的方法及手段，了解管理与技术及生产发展关系方面的知识，并对管理的作用和地位有一定的认识，同时还要让学生熟悉企业组织管理现状以及现代企业组织管理规律，培养学生在实际工作中的管理能力。

六、环境保护意识

传统的企业因污染而令人印象深刻，因此必须把环境教育作为实践教育的一个重要内容纳入和融入到类毕业论文设计实践教学中去，使学生在能力培养和训练的过程中不断受到环境意识的熏陶，让学生清楚地认识到，生活中处处有污染，要防治污染和改造我们的生态环境，必须从小事做起，从自身做起，从所做的毕业论文设计做起，自觉地以实际行动来保护环境，从而树立重视生态环境、保护环境的意识。为此，大学生在设计中要全面树立环境保护意识，确保所做的化工或制药工程设计一旦在实际中使用，不应对周围的环境造成负面影响，也就是说，大学生所做的毕业论文设计必须体现环境保护理念、清洁生产理念、绿色生产理念和节约理念。同时大学生在进行化工或制药类论文的实验阶段也必须考虑采用先进的无污染或低污染合成方法和分析方法，以体现绿色合成与绿色分析的思想；必须注意节约各类实验试剂，树立“节约就是环境保护”的意识，坚持“绿色化学”的意识。

七、合作意识

毕业论文设计实践是类学生合作学习的主要途径之一。随着技术的飞速发展，现代技术的许多问题都需要综合应用多种学科的知识，采用多种技术才能得以解决，一个人独立完成某一个或几个工程项目的事例已成为历史，绝大多数项目都需要由若干个甚至更多的来自不同学科的工程师共同分工协作才能完成。所以，要使类学生胜任工程设计和工程工艺研究开发工作，就必须培养他们善于与他人团结合作的团队精神，即合作意识。只有通过合作，即通过人员之间智慧、能力、感情的沟通和交流，才能熟悉并习惯人际交往，不断提高与他人相处的能力。反之，大学生缺乏合理的人际关系容易导致自我封闭，掌握不到最新信息和知识，也就解决不了具体问题。而当前经济的全球化和国际化，还要求人才具有较强的国际交往能力。因此，毕业论文设计实践除了要培养学生的独立工作能力和意识外，还应注意培养学生的共同合作意识，并将合作意识教育贯穿于毕业论文设计实践的全过程。

毕业论文设计是一项综合性的实践教学活动，是类学生走上工作岗位前的重要演练，是高等教育人才培养的重要教学环节；是进行科学教育、强化情报意识、工程意识、安全意识、环境保护意识、管理意识和合作意识，进行基本训练、提高创新实践能力的重要培养阶段，它对培养高素质的人才起着重要的作用，而这种作用也是其他教学手段无法替代的。