论科学论文学术价值的判断

论文从写作，到发表，再到被阅读、利用，整个过程无不存在学术价值的评价。对于作者、编辑、同行专家、读者和馆员而言，论文学术价值判断的侧重点是不同的。

1.作者是论文学术价值的最初决定者

对于论文的学术价值，最有判断能力的首先是作者自己，他应该知道自己论文的科学性、创新点在哪里。作者对该领域研究现状进行总结和分析，找出尚未解决的问题，提出本文想解决的问题，以此来反映论文的创新之处和学术价值。作者写作的动机不同，其论文的学术价值也不同。从事比较尖端的、深奥的、鲜见的研究，能带出自己的算法、方案或结果，这样的论文就不会步人后尘。

2.编辑是论文学术价值的早期判断者

编辑首先从论文引言和参考文献的完备性、稿件来源的可靠性、作者信息的准确性和论文内容的逻辑性来判断论文具有的科学性和创新性，然后阅读全部评审意见，判断论文的评价、论文说服力、是否有致命缺点、是否需要增加一定数量的实验来完善、是否适合读者群。总之是判断论文的内在学术水平和学术质量能否达到刊用水准，这只是代表编辑们的一种学术价值判断水平，只是预期的评价。

3.同行专家是论文学术价值的专业评价者

同行专家对论文所涉及学科的研究背景、研究进展、研究方法、应用前景等熟悉，能够判断论文是否可信，是否有创新性和科学性，是否有学术价值和实用意义，提出修改意见，建议是否录用等。同行专家评价起学术质量把关的作用，但由于论文未正式发表，还属于一种预期的评价。

4.读者是论文学术价值的创造者和延伸者

论文要得到认可，实现其价值，一半是读者创造的，因此读者作用不可忽视。读者一般看题目是自身研究的方向，内容对自己所从事的研究有参考价值，或者从中获得有用的实验数据，就认为其有学术价值。读者通过刊登文摘、引用观点、转述例证等，对论文学术价值进行评价。论文下载、复印、阅读等都被视为发挥了其学术价值，或者说学术价值得到释放。读者阅读科学论文，可以从中看到学科的前沿、研究方向，找到理论空间和学术平台，发现值得比较质疑的课题，去撰写新的论文，这也是衡量学术论文价值的重要依据。

5.馆员是论文学术价值的推广者

馆员为作者提供论文《中图法》分类号，提高论文学术价值表现形式的准确性。馆员向读者进行参考文献著录的讲座，帮助读者更准确地检索论文，特别是论文二次文献与三次文献的编写，更是学术价值的彰显。馆员向读者提供的定题服务，就是有针对性地、主动地向读者推荐可能有学术价值的论文。

作者希望自己的论文有独特的见解，研究的新算法、新结论。编辑希望论文符合办刊宗旨，看中的是读者的喜好，希望读者认可他的期刊。读者希望论文对自身的学习研究有参考价值，而不在乎是哪种期刊上发表的。同行专家希望论文对专业发展具有指引作用，注重创新性。馆员希望是读者需要的论文，希望读者能对已收藏的所有的论文感兴趣，这是一种理想化的学术价值。编辑认为学术价值高，不一定读者认为高，同行专家认为具有学术价值，读者认为适合自身需要的就最有价值。馆员怎样才能帮助读者查找到有学术价值的论文，这才是最关键的。