高校学术期刊在硕士论文写作中的指导作用

我国高校要求硕士研究生在校期间必须发表一篇或者数篇论文才能参加毕业答辩，那么硕士研究生论文撰写的主要目的就是发表以便参加毕业答辩而顺利毕业，在很大程度上，我国硕士生撰写论文的目的只有一个，那就是毕业，因此在论文的创新性方面对硕士研究生论文提出太高要求是不现实的。另外一方面，硕士研究生发表论文又是一项必须要完成的项目，因此借助论文发表培养硕士研究生规范化和标准化撰写论文，培养硕士研究生实事求是的研究态度就显得更为重要，也更为实际。

导师在硕士研究生的撰写过程中对论文的研究
内容、研究深度起着决定性的作用，但是一篇写作完成的论文要变成一篇符合出版标准的论文，高校学术期刊在此期间担负着不可推卸的责任。

1.加强编辑自身素质的提高

高校期刊编辑首先要加强自身素质培养，除了对编辑业务知识的学习，还要广泛涉猎期刊刊发范围内的学科知识和研究方法，虽然要求期刊编辑做到面面俱到，样样精通不太现实，但是作为一名期刊编辑至少要在仔细阅读一篇硕士论文的时候能够了解论文的研究方向是否是正确，研究方法是否科学，研究对象是否合理，研究深度是否达标，研究结果是否符合实际。当然在论文规范化方面存在哪些需要改正的问题也必须一一提出。只有这样才能在稿件初审过程中甄选出适合刊发的论文，需要返修才能达到外审标准的论文和退稿的论文。

对于绝大多数的硕士研究生论文，由于作者能力的限制，总是存在这样那样的问题，不管是内容方面的，还是格式方面的。因此高校期刊编辑在工作过程中必须要认真阅读每一篇论文，并详细记录其中存在的问题。遇到疑难问题必须要查阅资料、询问同事，决不能马虎了事。对于任何一篇稿件都必须要用严谨求实的态度去对待。

2.加强对作者论文写作标准化和规范化的培养

对于符合期刊刊发要求的论文，要及时送专家外审。对于外审回来的稿件不能简单的把审稿专家的审稿意见告诉作者了事。审稿专家在审理论文的过程中，往往只注重论文的选题是否合理、新颖，研究方法是否选择恰当，文章的论证过程是否科学，研究结论是否可靠等等，由于专业和工作习惯的限制，专家还少注意到期刊在编排格式、论文要素等方面存在的问题，这就要求期刊编辑还必须要认真阅读一遍论文并记录论文在写作规范化方面存在的问题。比如:论文摘要写作是否符合期刊摘要写作要求，作者署名是否准确完备，中图分类号是否已经正确添加，正文中的表格是否为符合规范表达要求的三线表，正文中的图题、图序、图注是否完备，正文的参考文献和文后参考文献是否一一对应并按照顺序标注，文章的层次划分是否符合逻辑等等问题。这些问题在硕士研究生论文中比比皆是，高校期刊编辑在返回修改意见给作者的时候，必须将上述方面存在的问题全部的、详细的告知作者并要求修改。高校期刊编辑在工作过程中必须要以身作则，决不能对任何一个错误模棱两可，必须用自己严谨务实的科学态度和认真负责的工作态度去影响每一位作者。对于退稿的论文，高校期刊编辑也不能一退了之，一定要把论文在内容上，格式上存在的重大问题告诉作者，并利用自身的专业知识向作者提出切实有效的修稿意见。这样即使文章不能刊发，也是作者在规范化写作方面的一次学习。

3.加强与作者的交流

一篇论文往往要经过作者几次的修改才能正式排版录用，在此过程中，高校期刊编辑必须积极主动的与作者联系，根据审稿专家提出的审稿意见和编辑过程中发现论文在规范表达方面存在的问题，准确的向作者表达每一次修改的原因和要求，有针对性的提出修改意见。对于作者修改存在疑难问题的部分，要积极和作者进行探讨，潜移默化的将科学的思维和态度传递给作者。在此过程中，高校期刊编辑可以引导作者对论文写作规范进行学习，培养硕士研究生学习的规范化态度。

有条件的高校期刊可以和学校研究生处和各个院系合作，举办针对高校硕士研究生论文写作的讲座，介绍论文写作规范化的国家标准和论文编辑方面的常识。或者和学院交流，向硕士研究生发放高校期刊的投稿须知和规范投稿要求，对于本校的硕士研究生，在论文修稿过程中可以面对面的交流，能够更准确的表达修稿规范要求。

高校期刊要充分利用期刊补白版面，对期刊的刊发范围，论文的规范化要求进行介绍，通过期刊的口碑效应扩大对作者标准化写作的培养。