科技论文学术水平评价的原则与过程

简单地说,高等学校学术水平评价的原则就是“科学、公开、公正、可靠”。所谓科学是指评价指导思想、评价内容、评价方法、评价过程的科学性以及评价单位的资质性;公开是指评价指导思想、评价内容、评价方法、评价过程、评价结果、评价单位的公开性;公正是指评价结果不受评价人的变异性影响;可靠是指评价结果的可信性和可用性。

有了评价原则,从哪些方面来评价论文就很重要。也就是说,评价内容是什么?我们认为,应包括何种期刊、字数、作者人数、被引用的次数等。评价的过程是:??对某一学科的所有学术期刊,确定它们的影响因子。如果需要的话,可以按因子排序选取纳入评价的期刊。每年的期刊影响因子与该期刊前两年已发表论文当年累计被其他期刊引用的总次数有关。??对某一期刊发表的一篇论文,按该论文当年被其他期刊累计引用的总次数进行评价,以及根据该期刊的影响因子确定它的影响因子。??根据论文的影响因子,确定它的得分。??考虑到一篇论文多位作者的情况,需把该论文得分,分解到它的每一位作者,计算出某一作者的总得分。??考虑到一篇论文多位作者归属不同高等学校的情况,需把同一高等学校所有作者的总得分相加,得到该高等学校的总得分。

还要说明几点:??引用是指观点或部分内容被引用(严格地讲,被列入参考文献的同时,且被正文中提到才算引用;如果只被列入参考文献中,但文中没有提及论文的观点或内容,则可算作引用,但必须打个折扣,如6折),可按引用的观点种数或引用的页数或字数加以区别。引用还包括转载和索引,转载是指全文被转载,可按页数或字数加以区别;索引是指被正式的检索机构索引,可按机构个数加以区别。转载、引用、索引的次数是指被多少种期刊转载、多少篇论文引用、多少个机构索引。??为保证评价的公正性,只考虑其他期刊的引用,而本期刊的自引用可被计入引用次数,但也必须打折扣与非自引用的情况区别开来(如8折)。??由于论文在公开发表之后才可能会被引用,所以评价是指从论文发表之年起到本年未的引用论文。显然,被评价的论文可能是当年(评价年)发表的,也可能是前几年发表的。