博士学位论文评审制度要有利于博士生的培养

博士学位论文评审制度直接影响着博士生培养的整个过程，因此改进与完善博士学位论文评审制度的基本原则应当是有利于博士生培养，有利于培养博士生的创新能力，有利于博士生做出创造性的成果。为此我们提出以下几点建议：

1.把控制博士学位质量从目标控制转移到过程控制。首先，要控制博士生入学质量，通过集体面试决定是否录取。第二，要严格博士生选题。通过导师组认真的集体讨论，判断博士生选题的意义、博士生对于选题掌握的程度和对国内外动态了解的程度，通过选题报告确定博士生是否可以进入论文阶段。

第三，要严把博士学位论文预答辩关。在预答辩中博士生要明确自己的创新成果，培养单位也要通过创新成果的价值判断，明确博士生是否可以进入论文评审答辩阶段。应当说，只要控制好培养过程这三关，一般都可以保证博士生有一个好的质量。

2.把控制博士学位质量从管理部门控制转移到导师与导师组的控制。博士生的质量不能说成是导师质量，但是博士学位授予质量应当说是导师质量。我们有相当多的导师对自己培养的博士生要求很严，许多博士学位论文过不了导师关。导师对自己科研工作最熟悉，应当说是控制博士学位质量的最根本因素。目前有些规定，似乎博士生已满足要求，但实则不然，在这种情况下反而造成导师不好控制。因此要树立一个基本观念，导师严格要求是控制博士学位质量的基本保证。

3.把控制博士学位质量从数量控制转移到质量控制。比如博士生在国际重要刊物上发表和录用了一篇重要文章，特别是在影响因子比较高的杂志上发表或录用了一篇就某个专题系统研究的长文章，可以作为博士学位论文送审的条件，不必去追求它发表文章的数量。

4.把控制博士学位质量从单一模式转移到多种模式。博士生从事的学科不同，创新成果表现方式也不同。比如理科强调知识创新，工科则强调重大工程与技术创新，文科则强调批判与归纳分析等，因此研究成果表现方式也不同。又如理科与文科一般比较注重研究论文，而工科则更强调解决重大工程技术问题，强调在技术创新中发挥作用；理科论文与国际杂志比较接轨，可以在国际刊物上发表，而文科、管理学科的一些论文可能并不适宜于在国际刊物上发表。因此，对于博士学位论文送审条件应该有多个模式。比如对于博士生重大工程项目的成果可以采取类似于“成果鉴定”的方式进行评判。

博士学位论文评审制度是一个影响博士生培养的重要问题，同时又是一个复杂的问题。要深入研究博士生培养规律，建立与完善符合博士生培养规律的博士学位论文评审制度。要造成一个学术民主、学术自由、崇尚学术、追求卓越的学术氛围，营造一个追求真理的学术环境，给博士生一个激发想象力与创造力的空间，挑战科学技术中的重大问题，用真实的生命换取真实的成果。因此，最重要的是铸造大学追求普遍学问、学术至上，追求卓越的精神气质。这比任何评审制度都重要，同时也是任何评审制度赖以生存的基础。