发挥新升本院校图书馆作用保证学士学位论文质量

近年来我国新升本高校数量大幅度增加,这些为数不少的新升本院校,从以往的长期的专科模式几年内转变为本科模式,学生学士论文撰写成为必不可少的、很重要的一环。

但是,学士学位论文质量能否保证,取决于学位论文从信息资料搜集到写作乃至最终完成各环节是否有一个健全的严密的质量保证体系,取决于有没有高质量的信息服务系统。笔者着重从高校图书馆与学生毕业论文写作的关系角度,探讨高校图书馆在学生毕业论文写作过程中的重要作用。

新升本院校的学生对撰写学位论文目的意义认识不到位,写作技巧上也存在不足,尤其是缺乏文献检索和应用能力,而文献检索与应用能力恰恰是学生写好学士学位论文的前提和基础,是学士学位论文质量保证体系中的重要一环。目前,在利用文献撰写学位论文方面,尽管网络给人们查找信息提供了十分便捷的条件,但是,学生自身信息素质差,在纷纭复杂的文献信息面前,常常感到无所适从和迷茫,难以查到真正具有参考价值的文献信息,导致学士学位论文难以成型,即便成型也缺乏扎实的理论底蕴。

高校图书馆作为为广大学生提供文献服务的主体机构,应该充分发挥图书文献资料供给源的作用,从文献利用角度为学生撰写学位论文提供各种便利,使刻顷利并出色地完成学位论文撰写。

一、发挥图书馆作用,加强高校学生信息素质教育

高等教育是教师传授知识和学生接受知识及知识创新的过程。这一主旨活动贯穿于学生培养的全过程,而且把学位论文作为衡量学生科研能力及知识创新能力的主要标志。如果平时缺乏创新思维能力的锻炼,特别是缺乏学术研究中信息素养的培养,将会导致学生的学位论文质量不高。高校图书馆的信息素质教育培养的是一种综合能力,包括:能够认识到何时需要信息、能够有效地检索、评估和利用信息;其中个体所使用的信息源不局限于图书馆馆藏与工具书,而是一切可以获得的信息源;并且个体能够了解利用信息所涉及的经济、法律和社会问题,合理、合法地获取和利用信息。川经过系统培养与教育,使学生能够确定所需信息的性质和范围;能够有效地检索所需信息;能够正确鉴别信息及其来源并把所选择的信息融人知识基础和评价系统之中;作为个人或群体中的一员,能够有效地利用信息来完成一个具体任务;了解与信息利用相关的经济、法律和社会问题,合理合法地检索和利用信息。

高校图书馆应利用拥有信息人才资源的优势,对学生各个学习阶段信息素质的特点有针对性地加以辅导。可开设文献检索课程,使其具备初步的理论与技能。对高年级本科生则应注重知识和信息利用能力相结合的辅导,开展学科专题文献利用途径和方法的讲座。在学生撰写学位论文前期,可搜集撰写学位论文的辅导文献及教育部对学位论文要求的有关文件向学生推荐和介绍。图书馆应根据需要适当增加从事读者咨询服务的工作人员的人数,加大读者咨询服务工作的力度。图书馆可借鉴兄弟院校的经验,组织从事读者咨询服务的工作人员从大量有关写作方法的文献中,精选并印发有关“学术论文写作规范”、“大学生毕业论文选题应意的问题”、“大学生毕业论文精粹”等小册子给学生以指导。“可以由学科馆员对一些利用文献资料成功的著述进行分析,从文献收集的角度、方法和利用技巧等方面加以介绍,也可以提供当今国内外学术界文献信息利用的新特点、新趋势的资料,开阔其利用文献资源的视野。”

二、高校图书馆应采取具体措施,为学生提供服务

第一,加强信息源和信息员队伍建设。新升本院校目前存在的共性问题之一是缺乏对高校建立本校学位论文数据库重要性和紧迫性的认识。虽然有少数新升本高校图书馆建起了所在学校的学位论文数据库,但是,限于条件还未实施,这是文献管理中的欠缺之处。新升本院校除着力建设并利用好学校学位论文数据库以外,还要让学生掌握目前检索权威最新信息的几种必需、亦是最为常见的途径与方法,如检索因特网、查阅百科全书、查阅图书、使用期刊文章索引等,提高学生对信息源的选择能力。

新升本院校目前存在的共性问题之二是图书馆没有对图书资料信息提供与服务工作以应有的重视,突出表现为信息员队伍专门从事图书资料信息咨询服务工作的人员数偏少,专业水平参差不齐,队伍构成不合理、不稳定。鉴于此,新升本高校应高度重视信息咨询服务工作人员队伍建设,增加专业咨询人员数量,加强从业人员培训,提高其业务水平,提高其待遇,稳定其队伍。

第二,加强对学生的辅导,使学生能够较为熟练地掌握利用现代化网络技术检索、查阅相关文献。新时代的大学生必须熟练应用计算机网络查阅文献,这是时代发展的需要。然而,尽管目前高校已普遍开设了计算机应用的课程,但是仍有一部分学生对如何便捷地查阅到所需的文献信息存在操作障碍。

第三,扮演学生的助手角色,协助其查阅学术研究中“焦点”、“热点”题材的文献。学术研究中的焦点、热点题材常常带有争议性,这类敏感题材往往容易成为学生毕业论文选题优先考虑的对象。但是,此类选题文献本身的确定需要进行研究判断,因此,不能轻易获得。

图书馆就要主动搜集这方面信息,要从文献载体和反映焦点、热点题材文献关系上分析。由此使学生学位论文研究的视野向纵向和横向延伸。

第四,主动开展个性化服务。根据部分学生对信息的特殊要求,通过对信息的深加工处理,其中包括信息的分类与重组,或者通过对信息资源流进行按需过滤,实行一对一的信息服务。对学位论文撰写者通常的个性化服务方式是:利用数据库将原有的信息页面依据信息的分类原则,以动态信息页面形式呈现,满足撰写学位论文者的独特需求。这就需要图书馆在跟踪学术最新动态、文献检索、文献信息提供及文献筛选等诸多方面予以协助。