浅析论文写作能力培养实践模式

1.开设医学论文写作选修课　

医学院校的学生可以根据自己的兴趣选修该课程, 并适当限定班次人数, 选择有编辑或论文写作经验者作为老师。鉴于该课程的重要性, 设立为选修课程只是一个过渡时机, 待师资力量成熟后, 完全可以转为必修课程。

2.开设医学论文写作必修课　

在医学院校学生必修课程中设立论文写作课程, 这种方式的好处在于所有医学院校的本科生都有机会提高自己的论文书写能力, 为将来的发展打下良好的基础。但由于此课程为新设课程, 在教材的选择、教师的培养上都处在摸索试探阶段, 应总结经验, 稳步发展。

3.医学论文写作课程内容的设置　

应包括以下几个方面:医学论文的类型与体裁;医学科技论文的选题;医学论文的基本结构和撰写的基本要求;医学论文的撰写格式;医学论文的撰写方法;医学论文的撰写步骤;医学论文的投稿与发表。

4.穿插医学论文写作于其他各学科　

医学院校的学科分支较细, 且多数教师都有发表过医学论文的经历。聘请有经验老师开设培训班对教师进行培训, 然后由这些教师在传授本专业理论知识的同时, 结合本专业理论与临床实践通解医学论文写作技巧, 发挥专业课教师在论文写作指导上的主导作用, 从而节约大量的人力和物力。但这种方式的缺点在于, 学生无法对医学论文写作形成完整而系统性的认识。若把握不当, 则流于形式。