加强监督检查，保证毕业论文撰写进程的实施

为了加强对毕业论文工作的过程管理，提高毕业论文的质量，需定期组织系主任和专家对毕业论文工作的进度和质量进行检查和抽查，狠抓“三期”检查。

1.初期——开题答辩审查

在指导教师指导学生完成论文选题后，在第六学期末以教研室或专业为单位，集中学生开展毕业论文开题答辩审查工作，通过学生个人简要汇报选题内容和主要研究思路、研究方法和研究计划后答辩组老师就开题报告有关方面提出问题或建议。答辩的目的是检查选题是否科学、恰当，对于选题的现实意义、创新性、难度、分量、深度和广度等方面进行审查，构建的研究内容是否合理、选取研究方法是否得当，研究方案是否可行，同时也要检查选题的重复性等问题。为下一步学生论文写作打好基础。

2.中期——论文质量检查

从4月中旬开始，着手对每个毕业班按10％的人数比例进行毕业论文中期检查。除要求指导教师个人审查外，还要组织学院督导员专门进行复查：从论文选题、论文写作格式、师生交流情况、教师对毕业论文中期评阅意见等方面进行检查。实践证明，通过中期审查的环节，能够非常有效的控制学生马虎应付毕业论文的行为，对在中期检查中因种种原因没有按时上交材料的同学延期答辩，对下届学生也起到了很好的预警作用。

3.后期——答辩资格审查

在学生毕业论文完成后，对学生毕业论文的答辩情况、评分情况进行检查，以保证论文答辩的质量。为避免部分学生弄虚作假参加答辩的情况，答辩前指导老师要对其答辩资格进行审查，负责掌握学生论文的进度并进行质量控制。指导老师必须填写任务书，从量、质、时间上实行阶段性的量化管理，从选题、开题、调研至答辩、进行逐项评分审核，学生如不按照要求逐个环节撰写论文而直接提交论文的，指导教师可以取消其答辩资格，对总分低于标准要求的，不能参加答辩或推迟答辩。答辩成绩不及格的同学参加二次答辩，论文总成绩不合格的同学则需跟本专业下一级同学重新做论文。这样一来，在保证成绩公平合理的前提下给了那些态度不端正，存有侥幸心理的学生以警示作用。

4.严格执行毕业论文的评分内容标准，确保毕业论文答辩的质量

针对论文答辩评分标准不统一，答辩过程因学生多而时间过于集中常常流于形式，有的甚至有走过场的现象，实际操作过程中我们坚持执行毕业论文评分标准，规范本科毕业论文成绩的评定，避免在毕业论文成绩评定中给人情分。学生的论文成绩需由指导教师评分、评阅教师评分和答辩教师组评分按30%、30%、40%比例给出，学院对毕业论文总成绩的五个等级（优秀、良好、中等、及格、不及格）也进行了严格把关，要求各专业所评定的论文总成绩呈正态分布，优秀论文的数量不能超过20%。对被评为优秀的论文实行交叉复评制度。答辩成绩不及格的同学需参加二次答辩，论文总成绩不合格的同学则需跟本专业下一级同学重新做论文。这样一来，在保证成绩公平合理的前提下给了那些态度不端正，存有侥幸心理的学生以警示作用。