本科生毕业论文的主要特点及其对学生提出的基本要求

《中华人民共和国学位条例实施办法》规定, 毕业论文是授予学位的重要依据。本科毕业论文作为本科生完成四年教学计划的最后一个重要实践教学环节, 它并不是单纯的一门课程, 它是大学生完成学业的标志性作业, 是对四年学习成果的综合性总结和检阅, 是大学生从事科学研究的最初尝试, 是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。相对于本科教育教学的其他诸环节, 毕业论文有它自身的特点, 它对学生提出了相应的不同要求。

1.本科生毕业论文的主要特点

本科生毕业论文相对于本科教育教学的其他诸环节, 它是学生四年来的学习成果、实践能力、创新能力及其综合素质的集中反映和运用, 其主要特点就是它的综合性、实践性和创造性。

首先, 毕业论文所体现的最突出的特点是它的综合性。大学毕业论文是应届大学毕业生在导师指导下, 运用大学期间所学的基本理论、专门知识和基本技能, 来分析和解决本学科的某一基本问题的总结性作业。撰写毕业论文, 是学生综合地运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识的过程, 也是学生发现问题、分析问题和解决问题等综合能力的体现过程。在这过程中, 本科生四年来所学的专业基础知识、基本技能, 以及各种实际能力与素质都得到具体而综合的运用与体现。

其次, 实践性是毕业论文的又一个突出特征。毕业论文是本科生完成四年教学计划的最后一个重要实践环节, 学生综合运用所学的基本理论和知识,运用分析和解决实际问题的能力进行科学研究的实践过程。在这过程中, 学生运用基础理论和专业知识去发现、分析和解决问题, 包括进行社会调查研究、文献资料检索以及收集、分析资料和运用基本论证方法进行论文写作等基本实践能力都得到集中体现和锻炼。

再次, 创造性也是毕业论文的最基本特征之一。毕业论文是学术论文的一种, 它是探讨、总结科学研究中的问题, 创造性是它的目标和生命。相对于大学四年的其它课程教学来说, 撰写毕业论文对于学生是最具有创造性的一个环节, 它是学生初步进行创造性的科学研究的实践过程。其中, 新的选题、新的方法、新的论据和新的学术观点等, 都是其创造性的体现。

2.本科生毕业论文对学生提出的相应素质和能力要求

毕业论文作为最具综合性、实践性、创造性的一个教学环节, 学生要顺利完成本科生毕业论文, 必须具备相应素质和能力。首先, 要求学生具备较强的综合素质和能力。大学毕业论文作为本科生完成四年教学计划的总结性作业, 从浅层次来说, 它要求学生具备综合运用与扩展所学的基础理论和专业知识, 以及发现问题、分析问题、解决问题的能力;进行社会调查研究、文献资料检索、收集、分析的能力;掌握基本论证方法和论文写作、表述的基本素质与能力。从深层次而言, 它要求学生具备开阔的视野, 以及营造互相帮助、共同探讨的学习氛围和不畏困难的乐观积极的学习、生活态度, 严谨求实、独立思考、敢于质疑和创新的学习、工作作风和精神等等。

其次, 要求学生具备较强的实践能力。毕业论文作为本科生完成四年教学计划的最后一个重要实践教学环节和进行科学研究的实践过程, 它要求学生初步具备能够运用大学期间所学的基础理论、专门知识和基本技能, 对本学科的某一基本问题进行科学研究的基本实践能力。其中, 不仅要求学生具备坚实的专业理论基础, 而且更重要的是要求学生能够运用本专业基础知识和基本技能, 去解决学科专业问题的实际能力。

再次, 要求学生具备优良的创新能力。作为学术论文, 毕业论文不仅要求学生掌握本专业的基础知识、基本技能, 而且更需要学生能够运用本专业的基础知识、基本技能等各方面的实际能力, 站在一个新的高度、从新的角度去看旧的问题, 由此去发现、提出以及分析和解决有关问题, 这就需要具有创造性的想象力, 需要进行科学研究和创新的能力。