提高研究生协助指导毕业论文模式效果的对策

为了充分发挥研究生协助指导本科生毕业论文模式的优势，扬长避短，指导老师在采取这种模式的情况下必须注意几个问题。

1)依据所从事的科研项目具体情况，认真研究，合理选题，既要保障本科生毕业论文涉及内容与科研项目进展同步，又要保证选题的内容适合本科生的层次。切忌选题安排的随意性，指导老师对科研项目实施过程中存在的不确定性要有足够的预见，尽量保持整个毕业环节的连续性。按照学校要求做到选题符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练的内容，使学生受到全面的锻炼，培养学生综合运用多学科理论知识与技能的能力。

2)加强对协助指导的研究生的培训，明确研究生在协助指导本科生的具体职责。在确定本科毕业论文依托项目和协助指导研究生后，必须对研究生如何指导本科生进行培训，使其详细了解本科生毕业论文的各项具体要求，明确协助指导环节中的具体职责。指导老师应与协助指导研究生共同商定本科生论文的选题范围、主要研究内容和实施方案等关键问题。特别要重点强调研究生指导中可能出现的问题。同时还要注意引导研究生协助指导的方式方法，提高研究生协助指导的积极性。

3)指导教师必须加强对本科生毕业论文的各个环节要严格把关。指导教师必须做到及时掌握本科生论文进展状况，把好本科生开题、中期和毕业论文写作三关，加强指导老师、研究生、本科生三方协调与沟通，明确各自的责任、权利、义务，及时发现问题解决问题。切忌因有研究生协助指导，切断了本科生与指导老师沟通的途径。