制约毕业论文设计质量进一步提高的原因分析

笔者将从主观与客观的关系、个别与整体的关系,理论与实践的关系,学校发展与教学保障的关系来分析制约毕业论文进一步提高的因素。

一、学生对毕业论文不重视是影响论文质量进一步提高的主观内因

客观上,随着高等教育大众化进程的演进,几年来,高等学校连续扩招,学生在校生活压力和就业压力的增大,特别是毕业生面临的就业压力增大,使学生学习质量下降。为了缓解压力,部分学生从四年级下学期开始,就把主要精力都放在寻找理想工作上,这一阶段又正好是撰写毕业论文的关键时期。由于毕业论文成绩对学生找工作并没有直接影响,因此部分学生采取了消极应付的态度,这在相当程度上影响了毕业论文的写作质量。

二、专业训练不足是制约论文质量提高的重要因素

本科毕业论文的写作具有综合专业知识、培养学生独立分析问题、解决问题能力的性质,而它的构成和展开要以事实为基础,以严密的推理过程为依据,经过缜密的论证,才能得出科学的结论。学生普遍缺少专业论文写作的基本功。在平时的专业学习中,很少把专业理论作为基础来学习,很少有意识地、有目的地去思考,更不用说学以致用了。在选题时,学生们往往只会选择那些理论性较强,或者那些容易找到参考资料的题目,在查阅资料时,很多学生只是把参考资料硬堆上去,而很少考虑这些参考资料有什么内在联系,以及采用这些资料有何意义。在外语的应用方面,我们很多学生的外语水平只停留在应试水平上,即他们具有较强的应试能力,能通过各种外语过级考试,但把外语作为一种工具,查阅专业外文资料,了解本专业国外的发展情况时就显得尴尬了。在写作论文时,由于平时积累不够,往往无从下笔,有的学生即使下笔,也是错误百出。然而目前我校各门专业课的考试又大多以试题考试为主,学生在校期间几乎没有受到专门的专业写作训练。加上学生的主动性较差,很少有学生平时经常训练。由于这样的局限,集美大学学生在撰写毕业论文时就会力不从心了。

三、理论与实践脱节是制约毕业论文质量进一步提高的客观因素

目前,高校科研成果转化为现实生产力本来就是国内很多高校面临的重大难题,没有认真进行社会实践。加上学生很少进行社会调研,资料的来源主要是图书馆,学生不认真实习,不认真实验而闭门造车,本来学生理论水平就不够高,专业基础知识又不够扎实,不擅长更新知识和观念,对改革前沿的知识和理论不尽了解,因而难以发现改革中的问题,自然难以突破专家、学者原有的观点,因此毕业论文只能依葫芦画瓢,纸上谈兵了,也就很难发现高质量的与实践结合得比较好的文章。

四、学校办学规模的扩大与原有办学条件

矛盾是制约毕业论文质量进一步提高的社会因素随着学校办学规模的扩大,扩招产生的负面影响逐渐凸现:1.提高入学率降低了高考录取分数线,使总体生源质量下降,学生基础差距增大,给教学工作的开展带来较大的影响;为教学质量的保障和提高留下了隐患。因此,生源质量是影响毕业论文质量的一个间接的重要因素。2.教学资源趋于紧张。高校在校学生人数的急剧增加,使原本极为有限的教学资源越来越紧张,直接或间接地对教学质量产生影响。其中比较突出的是指导教师不足的情况,特别是那些发展较快的新专业如:信息、计算机、金融等专业指导教师不足的现象更为严重。指导教师的工作强度、工作难度较原来明显增加,很多教师心有余,而力不从心。还有毕业论文答辩时间安排过于紧张,安排一个学生答辩的时间非常短,造成只答不辩。