对提高研究生学位论文质量的思考

研究生的学位论文既能反映学生掌握基础理论和专门知识的程度，又能反映学生从事科研工作的能力，其质量直接影响和综合反映出研究生教育的水平与质量。近年来随着我国研究生教育规模的迅速扩大，数量增加与质量提高之间的矛盾已成为研究生教育发展中面临的重大问题，其中研究生学位论文质量的严重下滑问题更是引起了广泛关注。因此提高研究生学位论文质量迫在眉睫。

一、严把研究生招生关，确保生源质量

要提高研究生的培养质量得从“源头”抓起，精选良才是提高研究生质量的基础。研究生是高层次人才，招收研究生应更重视对学生综合能力的考察。

1．加大招生宣传的力度，积极做好调剂工作

近几年，我校利用召开学术会议、学术交流、项目合作等机会，通过各种途径和形式加强招生宣传的力度，并积极的与东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学、苏州大学等江苏高校紧密联系，及时做好调剂工作，确保生源的充足。

2．改革考试内容，加大复试比重

现在的研究生入学考试内容倾向于最基础的学术知识，大量的知识性内容无法考核学生的创新能力，为此我校在研究生复试的时候，加大研究生复试成绩的比重，采用多样化的考试形式来考察学生学科专业理论掌握状况及运用理论分析实践问题的能力，从中择优录取理论、实践两兼顾的综合性人才，为今后的深入研究学习奠定基础。

二、重视研究生培养，夯实基础

1．调整培养方案，改进教学方式

首先确定合理的课程体系，并注重第一年基础理论学习。在制定培养方案，设置课程体系时，应注意扩大学生的知识面，培养合理的知识结构，以学科互补为前提，相关学科有机结合形成学科群，实现学科结构、培养规格和培养方式的多元化，从不同方面拓展研究生教育的立体空间。其次研究生的教学应该采取启发式和讨论式教学，并辅以学生自学、查阅文献、科学实验、总结提高等多种教学形式。这样有利于培养学生的自学能力和独立思考的习惯，开拓学生的认知视野，激发学生的创新思维，为研究生学位论文的写作打下坚实的基础。

2．加强学术交流，营造浓厚的学术氛围

广泛开展学术交流，鼓励研究生参加校内外各种学术会议，积极参与研究生创新工程项目，通过这些学术活动，不仅能使研究生了解本领域的前沿工作，提高其专业水平和表达能力，而且可以开阔研究生的眼界，拓宽研究生的知识面，启迪研究生的思维，激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。学会独立思考，培养创新意识、竞争意识及团队精神，这对提高研究生科研创新能力将起到良好的作用。

三、加强导师队伍建设，确保学位论文质量的关键

我国研究生教育仍然实行导师负责下的个体培养，“名师出高徒”，导师对研究生学位论文质量起着举足轻重的作用。没有或缺乏导师的有力指导，论文的质量就失去了最基本的保证。

1．重视导师的遴选

配备在专业领域中拔尖的导师，通过其现身说法，把学科前沿的发展趋势和新技术新成果最直接地传授给学生。此外在导师的选拔中，应特别重视本学科领域中学术造诣较深，治学严谨，在学术骨干中威信较高，有丰富指导经验的资深导师的选拔工作，这对强化导师队伍建设有着重要的意义。

2．强化导师的责任

导师在“管理、疏引、指导”中的作用是非常重要的。他们帮助学生确定论文选题、指导参考文献书目、指导研究计划、审定论文提纲、指导研究方法、解答疑难问题、审阅论文、中期检(抽)查、评定论文成绩等一系列的工作。因此，导师在每个阶段都要及时对学生提出要求，必须使学生明确各阶段的目标任务及完成任务的方法。导师既要认真指导和严格要求学生，又要充分发挥学生的主观能动性和创造性，从而使学生的综合能力和创新素质在撰写毕业论文过程中得到系统训练和全面提高。

3．加强师生研讨交流

导师必须与学生不断地研讨交流，在交流中，对于学生论文中出现的错误和敷衍的思想必须严肃指出，严格要求，并渗透式地培养学生的事业心、责任感和严谨求实的科学作风。

四、加强研究生过程管理，完善学位论文质量监督机制

为使学位论文管理工作规范化、系统化和制度化，必须建立完善的学位论文监督机制，具体讲应从学位论文的各个环节上保证论文的质量。

1．严把开题关，建立严格的开题报告制度

学位论文的选题是高质量完成学位论文的最关键一环，所以严把开题关是保证研究生顺利进行并完成高质量论文的前提。为此首先要加强导师对学位论文选题的指导，其次要对开题报告的内容和写作要求进行统一和规范。最后要对论文选题、选题内容、研究方案和研究方法的合理性、科学性、创新性和可行性等各个方面进行认真的答辩、审查与评估工作，并提出具体详细的修改建议。

2．完善中期检查制度

在研究生的学位论文撰写进行到一半时由研究生部学位办统一组织对研究生的论文写作进行一次中期检查。研究生要按照学校的要求写出比较详细的检查报告，论文检查小组要对论文撰写工作进行严格认真的检查和评议，提出有针对性的意见，以便学生据此改进自己的论文工作。

3．加强论文评阅环节的质量控制

论文评阅是论文质量控制的重要一环，是答辩的基础，也是同行专家对论文质量好坏的综合评价，为此，应继续强化学位论文的双盲评阅制度、抽查制度，确保论文评阅环节的质量控制。双盲评阅制度要求论文评阅在作者和评阅人之间建立有效的隔离墙，确保评阅的客观公正，而且要求评阅人至少有一位校外专家。同时，可采取评阅环节的抽查制度，对拟答辩的论文进行按比例随机抽查。对抽取的论文统一按照“双盲”评阅制度，统一组织评阅，评审不合格的，延期答辩。目前我校已经实行学位论文的全“盲审”制度，研究生部将随机抽取当年申请学位研究生的10%～15％进行送审，并及时对抽检结果进行公示通报。

4．严格论文答辩环节的质量控制

论文答辩是研究生获得学位前的最后环节，也是最重要的一关。所以必须建立严格统一的学位论文撰写规范和学位论文质量评估指标体系，要求论文评阅专家严格按照论文撰写规范的要求和论文质量评估指标逐项评审、逐项打分；要严格规范答辩程序：论文评阅专家、答辩委员会的组成必须达到一定的资格和人数要求；答辩过程要求有严格的提问、答辩程序；学位评定分委员会及校学位评定委员会要对学位申请者的资格进行严格审查；学位申请、论文答辩和学位评定材料要求归档等。这样有利于保证论文答辩及学位授予过程的公开、公正、合理。

5．建立学位论文质量的激励机制，出台优秀论文评选制度

提高研究生论文质量必须建立相应的激励和淘汰机制。我校根据实际情况，在充分调研的基础上，建立了论文质量的激励机制，出台了《江苏科技大学研究生科技创新计划项目管理暂行办法》和《江苏科技大学优秀博、硕士学位论文评选和奖励暂行办法》。