加强导师在研究生选题中的指导作用

1．选题指导

导师必须能够为研究生指出学术兴趣中的问题是否前人进行过研究，研究的结局如何。既然有导师之称，那么研究生导师就应该对自己专业领域中各种研究的过去、现在、发展趋势，主要研究者的观点、主要成果、学术流派等问题有较清晰的了解。当学生提出一个学位论文选题的时候，研究生导师就应该帮助学生弄清楚设想中议题的“新”的程度、在理论上是否可行、对该领域是否会有贡献等。

在选题上需要注意的是，中国的研究生培养，在体制上基本是“学徒式”方式，即导师挑选学生，学生进校后就跟着导师“学艺”，学术上的独立性自然就会打折扣。因此，应提倡导师在研究生学术选题上的主要角色是建议和帮助，而不是简单地指定。如果学生在快毕业的时候都不能自行找到感兴趣的论文议题，还需要导师为自己确定论文选题，那导师带学生的方式方法和学术水平就值得怀疑了。

2．信息(文献)指导。

学生如果希望从理论上对所选议题寻求支持，文献的阅读就是最重要、最直接的渠道，这是论文选题很重要的一个步骤，因为要确定论文选题是否“新颖”，完全取决于对相关文献的熟悉程度。作为研究生的导师，对自己研究领域中的文献应该熟悉，导师有责任为学生指出文献阅读的范围、重点。在这个阶段，学生应该能够从文献研读中将自己感兴趣领域的各种观点加以分析和综合，用以建立新的本构关系或因果关系，最终支持自己的学术观点。

3．方法指导

研究生从事学术研究必须学会科学的研究方法，简单地说，研究生的学术研究方法应该包括几个相关的方面。首先是如何去阅读文献，并利用文献支持自己的学术观点，利用文献为选题提供理论基础和研究意义。其次是选择合适(经济、可行)的研究(包括调查、实验、测试、分析)方法，导师应在数据的采集，分析、处理方法等方面给学生以方向性指导。最后在结果的分析研究上还要有正确(或合理)与否的判断性指导。在研究生导师能够教给学生的所有知识和能力中，工作和研究方法最为重要。研究生对工作和研究方法的掌握程度既影响研究生整个学习过程与最终论文质量，也将会影响其今后的工作生涯。各种观点、各类学派，需要时都可以从文献中查找，但工作和研究的方式、方法却是学者自有的，始终都会在学者的工作生涯中起无形作用。

4．撰写指导

学术研究方法中的一个重要组成部分是如何撰写论文，研究生论文是对自己研究过程与研究结果的总结，是将自己的研究成果同其他学者分享的介质和工具。论文的撰写既是一门艺术，又是一门科学，除了行文的风格因人而异之外，论文撰写的逻辑性、条理性、前后的因果关系、引用他人研究成果的方式，以及如何用文献支持自己的学术观点等都有章可循，有“约定俗成”的格式，导师要对研究生论文撰写的整体布局，逻辑关系起到把脉的作用。

5．创新指导

目前，研究生论文选题的创新点存在的问题较大，也是做好学位论文的关键。其创新点若体现于理论上，可以是提出新概念(可以是小概念)、发现新现象(可以是小现象)、引入新方法、构建新模型、改进旧模型等；表现在实际应用上，可以是从一个新的角度或采用新的方法去分析新数据或老数据、或老方法应用于新领域或地区等，研究生论文“创新”的要求不宜提得太高。