浅析提高本科毕业论文质量的途径

毕业论文在大学整个的教学流程中作为一个收尾环节，是在学生毕业之前对他们的专业技能、基础知识进行地多方面检测。但是从我国目前的大学生毕业论文质量来看，呈现的是下滑的趋势，各个大学应该积极考虑应该怎样才能提高学生毕业论文的质量，实现教学的实际目的，从而提高教学的质量。

一、毕业论文中存在的一些问题

1.论文写作基本功能有待提高

首先，学生不具备专业的科研能力和科研素养。这就导致了他们对专业技能信息的收集非常困难。其次，对于相应的科学研究程序和方式不能深入掌握。在科学研究当中具有端正的科学态度还是不够的，还应该掌握科学研究的整体流程，这样才能全面地展开科研活动。最后，学生缺乏控制写作语言的能力。大学生平时的写作机会比较少，在进行论文创作的时候，通常不能很好地组织自己的语言。

2.学校教师或领导对必要论文重视程度不高

（1）学校中学生管理部门不够重视。学校的相关部门，不仅要制定一系列的论文管理制度，还应该严格地执行这些措施。我国大部分的高校都建立了论文管理制度，但是在实施方面就做得不尽如人意。长此以往，学生就会轻视毕业论文，导致论文的质量下滑。“重就业、轻论文”是多数学校的通病，尤其是在就业难度日益加大的今天，很多大学都把就业放在了第一位，从而轻视了论文方面的创作。

（2）学生投入的精力不够。大多数大学都把毕业论文的创作时间放在了大学的第八个学期，这就与学生选择就业岗位发生了时间上的冲突，让学生不能全心全意地去完成论文的创造，导致论文质量的下降。

（3）教师指导力度不够。在新的时代背景之下，大学教师的地位逐渐升高，很多的大学教师都会在社会当中兼职多份工作，教师会把自己大部分的精力放到社会工作当中，对于学生毕业论文的指导相对弱化，影响了学生毕业论文的整体质量。这种现象的出现，就是大学教师的责任心不足，对学生疏于管理，不能认真对待毕业论文中所出现的各种问题，使学生对这些问题没有很好的认识。

二、提高本科生毕业论文质量的有效途径

1.重点注意日常科研训练

（1）学年论文作用的强化。学年论文是指大学院校要求学生在每年度学期结束时所完成的学术论文，这种类型论文的主要目的就是检验学生在这一年的时间中对于科研知识、专业技能有没有很好地吸收。通过学年论文的训练可以为毕业论文打下坚实的基础，逐渐提高论文的写作能力。大学在开展论文工作时，应该让学年论文和毕业论文相结合。毕业论文的创作时间可以安排在这大学的四年之中，前三年的学年论文是为毕业论文的创作奠定基础。前两年可以进行论文素材的收集，在第三年的时候就可以开始论文的创作，这样不仅创作时间充裕，而且还可以避免和第四年工作岗位选择时间发生冲突。

（2）开设论文指导课程。从目前我国大学生论文中的问题来看，在大学当中开展论文创作指导课是非常需要的，帮助学生了解论文创作的格式、寻找文献的有效方法、学术创作中的难点。其中文献资料是论文创作中的重要因素。

（3）营造良好的科研氛围。良好的科研氛围可以让科研活动稳定有效地进行，同时还可以让学生快速地接受科研方面的训练。在日常的教学当中，教师可以使用合理的手段，激发学生对科研的兴趣，从而培养学生科研活动的能力。

（4）在本科大学生中全面实行导师制。导师制是指学生在入学开始就为其配备导师，专门指导学生进行有效的科研活动。导师要从多个方面指导学生的活动，了解学生的个性和日常习惯，导师可以通过观察这些小细节，制定对应的教学方案。

2.增强本科生论文的管理工作

对于本科生的管理工作也应该得到加强，管理工作的加强应该从三个方面来展开，首先我们要提高学生科研的积极性，其次使用合理的方法激励指导老师，最后对于学生毕业论文的考核也全面合理。