有效指导大学生毕业论文的方法探讨

毕业设计（论文）工作是实现大学生培养目标的重要教学环节，是学生运用已学知识研究和解决问题的一次全面总结和综合训练，是将所学知识升华的过程，是衡量高校教学质量的重要评价标准。随着我国高等教育由精英教育阶段向大众化教育阶段转变，在生源质量、师资数量和质量、硬件条件和管理等方面问题，在一定程度上影响到了毕业设计（论文）质量[1]。因此，有必要就目前毕业设计（论文）工作中存在的问题进行剖析，结合实际对提高毕业设计（论文）质量的方法进行探索与实践。提出在指导大学生毕业论文中应遵循的一些方法，以期对具体的大学生论文指导教学实践有所裨益。

一、大学生论文指导中的关键问题分析

目前由于网络资源的极大丰富，学生写论文材料很多，但不少学生学习浮躁，对所掌握材料不能有效吸收，在网上下载一些论文东拼西凑，缺乏逻辑性，甚至出现文不对题现象。具体表现在以下方面。

1．抄袭、剽窃现象严重，缺乏对材料的理解

目前大学生论文写作中存在学术腐败现象，学生自写（原创）论文的比重逐年下降。很多毕业生上网搜索了同主题的文章，然后复制、粘贴，整理后就成了一篇所谓的论文。大学生在毕业论文的写作中，普遍存在着抄袭、拼凑的现象。尤其网络的发展，更加为一部分学生抄袭提供了一定的条件。不少学生喜欢从网上粘贴一些文字，直接拿来给老师看，每段文字都让老师来帮其阅读。自己不消化吸收，甚至不知这些材料放在论文中说明什么观点，或者做什么论据，给老师指导带来一定难度。

2.章节缺乏逻辑性，条理不清晰

不少同学写论文之前缺乏明确的框架，想到哪里写到哪里，结果写到最后，文章的章和章、节与节间缺乏有效联系，导致结构不严谨。要么文章写完了，没有明确的结论；要么所说观点得不到支持，即论点站不住脚。

一些同学在写文章前，研究目的、研究意义都不很清楚，更谈不上提出问题，分析问题与解决问题。经常出现问题与文章主题偏离，文章写了很多，但提炼不出问题的关键所在，提出的对策当然没有有针对性。

3．论文文本不规范

少数论文题目字数太多，本科毕业论文的题目一般不超过20个字，论文中的特定内容可用副题名补充说明。论文内容摘要一般应说明本文主要研究什么问题，通过何种研究方法得到了什么研究结论等内容，但有些学生的论文摘要，仅有的200—300字大约有一半用在情况说明、写作意义上，没能反映论文中心内容。

数据来源注明不规范，图表数据来源、表头文字说明等内容不统一；有些图表缺少编号，有些图表缺少标题，有些图表上对曲线没有标注等。少数论文目录与论文内容不一致，个别有漏标题的现象；部分学生毕业论文中有错字、错句现象。毕业论文格式不统一，字型、字号、行间距各不相同，很不规范。论文写作中的体例也各有不同，有些文章采用章节体例，甚至有些部分学生毕业论文的目录体例与正文体例不一致。

4.师生在论文指导与写作阶段交流不足

毕业论文同其他学术论文的不同之处在于，毕业论文是在指导教师指导下，由学生独立完成的科研论文。论文离不开教师的指导，但又不是由教师代其写作，也不是教师自己思想的反映，而是由指导教师把握方向，学生独立地限期完成的学业，这就要求指导教师在自己研究的领域内对学生进行有针对性的指导。虽然学生和指导教师在论文写作前进行了双向选择，但往往是论文写作阶段的一次性选择，学生在什么方向上有专长、论文方向选择是否正确等，师生间缺乏一个较长时间的了解和磨合。

二、指导大学生毕业论文撰写的基本要求

学生完成撰写论文是完成毕业论文过程中非常重要的一环。根据上文分析的目前大学生毕业论文中存在的一些问题，笔者认为，要有效指导大学生做一篇好的毕业论文，必须做好以下方面。

首先，严格按照大学生论文的各种规范。论据充足、说理充分、条理清晰、思路严密、语言精炼、文笔流畅、分析严谨、结论准确等原则对毕业论文初稿的写作做严格的要求，努力使论文的结构层次、图表格式、文献著录等符合学术论文的规范。这个环节的指导工作量较大，费时较多，需要细心、耐心地批改，指导细致入微，这样，能大大减少后续环节的工作量，也能增强学生的信心和研究热情，是提高论文质量的关键环节。

其次，加强对实证材料的采集和试验数据分析的指导工作。科研调研与数据分析是毕业论文撰写期间的主要工作，毕业论文能否顺利完成及论文水平的高低、质量的优劣，很大程度上取决于调查研究与数据分析的成功与否。掌握科学研究方法和辨别真伪的能力，树立正确的科学研究态度。对试验数据进行整理和分析有一个消化和再加工过程，要杜绝试验数据的无序堆积和陈列。得出试验数据后，必须根据主题需要对数据进行分类整理、统计计算、编制综合性的图表，并对试验数据进行分析对比。

再次，做好定稿的修订与完善指导工作。这一环节主要针对论文存在的如编排规范、中英文摘要、参考文献以及文中观点和文字的表述等细节问题作进一步的修订和完善。做好这一环节的质量控制工作非常有利于提高学生的研究水平和工作能力，有助于培养学生良好的科研工作态度。在这个环节中，还要对学生作出答辩说明和提出具体要求，为后续的答辩工作做好准备。所以，这是一个精雕细刻的环节。但经过这一环节后，毕业论文的整体质量往往能得到大幅度提高。

三、指导大学生综述类毕业论文方法的体会

针对以上问题，笔者从自身多年的科研经验，结合多年指导大学生论文实践的一点体会，探索出一套较为有效的指导大学生论文的方法。指导大学生毕业论文一般都是综述类文章比较多，对综述类文章，笔者在指导大学生毕业论文时，一般从以下环节着手。

1.提出问题

（1）撰写研究背景。一般文章的写作都有大的背景。如自主创新的激励机制研究。背景是国家高度重视科技自主创新，建设创新型国家，这是宏观背景，当然如果只写自主创新，范围太大。为了更好抓住重点，题目涉及的范围不能太大。

（2）撰写文献综述

在题目确定后，学生对于怎样收集资料、怎样整理资料、怎样下笔更是感到困难。总感到自己要说的话，要写的字，别人都写了、说了，结果又产生了畏难情绪。论文写出来了，什么是自己的思想说不上来，什么地方创新了，怎样创新了，也感到茫然。

很多学生往往忽视文献综述这部分内容。其实要想写一篇好的文章，这一部分必不可少。通过文献综述，可以了解国内外研究现状，可以实现以下功能：1）通过述评后，发现已有研究的不足，进而找到自己文章的切入点；否则，如果自己研究的题目别人已做大量的同样研究，就没有研究意义了。2）通过文献综述，也为自己的进一步研究提供理论或技术支撑，使自己能站在别人的肩膀上进一步研究。

（3）研究意义

研究意义一般分为理论意义和实践意义。理论意义一般是通过文献综述，发现已有研究的不足，进而补充完善已有的理论。实践意义，一般要提出别人从没提到过，或者提出比前人更完善的政策建议，以有效指导政府和企事业单位的实践。除此以外，包括研究方法和研究思路，可能的创新等。

2.分析问题

（1）相关理论简介

在分析问题前一般要简单介绍一些相关理论作支撑。如“供应链管理的信任机制”一文。在分析问题前，要介绍一些供应链管理及信任方面的基本知识，包括基本概念等。这样，对于一个非本专业的读者在阅读分析问题前，对基本的概念和专业术语有所了解，否则，在下文的阅读时遇到陌生的术语会感到困难重重。

（2）分析研究对象存在的关键问题

一篇好的文章如果真正有实践价值，肯定能分析某研究对象存在的关键问题，并提出合理的解决对策，这样才能真正指导实践，所以本部分内容是文章的重点所在。笔者经常跟学生讲其重要性的道理，分析问题这部分内容，就像医生给病人看病一样，如果医生给病人的病因找不准，当然开出的处方效果不佳甚至可能出现相反的结果。

（3）国内外成功或失败案例分析

本部分的研究主要围绕文章主题分析一些经典的国内外成功案例，分析其成功的经验和失败的教训，对下文针对问题提出的建议有借鉴作用，就相当于给病人吃一些补药一样。

3.解决问题

根据上文分析研究对象存在的关键问题，本部分内容主要是有针对性采取对策。在指导大学生论文中，发现不少同学往往乱抄一些对策，甚至与自己分析的问题一点无关。笔者经常以医生看病的比喻形象地给学生讲本部分的要点。要对症下药，避免盲目照抄照搬。