教育论文选题方法解析

题目宁小勿大

在拟定教育论文选题时,采取宁小勿大的策略,是取得成功的一种重要且基本的前提。初涉者选择一个恰如其分的小题目去做文章,方向就会看得准确,问题可以说得深刻,结论可能下得透彻。

跟这种小题目易写深的状况相反,大题目往往难以做透。况且,题目过大,不但力不从心,难免半途而废。就算是勉强成事,亦不能取得满意的结果。

对小题目的论述,做到深刻透彻,短小精悍,就是好文章。真个是:小中见大显功夫。这种小题目做出好文章,讲出大道理,不同于前面说过的小题大做。若是小题大做,或则文题不对,或则离题万丈,绝不可能谓之好文章。

对象就近避远

通常说来,近的熟悉,远的生疏。因此,就教育研究论文的探讨对象而言,应当就近避远,宜于由近及远,切不可舍近求远。

近处的事物或现象,我们必定看得清楚,对之熟悉,写来顺手。相反,面对远方,肯定看得模糊,对之生疏,写来棘手。从这个意义上说,就近避远则高明,舍近求远则低下。

从事教学的朋友,身边有着活泼可爱的学生,变化万千的现象;手头有着丰富多彩的事例、内容广泛的资料。面对这些,我们相当了解、十分熟悉,完全可以说是俯首可得、随手能拾。只要做个有心人,只要善于观察,不会是/黑白在前而目不见,擂鼓在侧而耳不闻0的话,从身边的事物或现象中,从手头的图书或期刊里,找出一个适合的选题,并非难事。

此处说的/近0,不可近视;远,不是忌讳。就近避远不能误认为只近不远。这种远近关系的实质,是指从实际需要出发,充分利用身边熟悉的事例,有效运用手头拥有的材料,从近处着手,挖掘一个有意义的选题,瞄准一个恰当的目标,稳步向前,逐步推进,以便收到深远的效果。简言之,就近避远的根本意义在于,从近处着手,由近及远,放眼远处。

探索由浅入深

教育研究或问题探索的程度,当然是越深入、越能显出水平,做出来的越是好文章。然而,饭要一口一口吃,路是一步一步走。深从浅中始,有浅才有深。只要立志在研究之路上扎扎实实进取,一定可以攀上高峰。只要决心在写作之路上老老实实努力,一定能够摘取硕果。

由浅入深,自低而高,从易到难,这是人类认识事物的基本规律。遵循这种认识规律,我们可以办好事,上好课,同样能够选好题,写好文。试想一下,在初涉者面前,刚开头就摆出难题,结果会怎么样?要么,吓跑;要么,难倒。显然,如果没有充分考虑自己的能力和水平,将研究的要求提得过高,将探索的程度定得太深,这样一来,既不切合实际,也得不到好结果。