简析毕业论文文体形式和语言形式要求

（一）毕业论文文体方式需求

本科毕业论文文体方式与理性认识的通常逻辑进程是对应的。发现提出疑问、剖析疑问到解决疑问（定论）理性考虑疑问的“三大步”外化，即是毕业论文的三段论说文体方式。
《开题陈述》的研讨布景、研讨意图明白、明晰了，研讨进程有了清醒的思路，研讨办法适用，研讨资料够用，就需求通过逻辑推理精确提出论文的根本观念，以进一步批改论题而构成毕业论文的标题。所以，这个毕业论文的标准格局有利于逻辑思维方式化，让更多的读者能够阅读。

应该说，这个逻辑理性思维进程能说明白如同很简单，而实际上，依照这个方式需求，习气地去做，就十分艰难，由于这个逻辑考虑习气的养成与方式运用得用几年的时刻才能“习得”。这是规则。前面提到的哈弗、普林斯顿大学之所以如此注重学术论文的标准方式练习，就由于上述缘由。

这儿特别强调的是，论文格局的习得要时刻，论文书面语的习得相同需求时刻的确保。而后者咱们本科生的缺乏更显着一些。

（二）毕业论文言语方式需求

汉言语文学专业毕业论文的言语需求，与母语的汉语运用规则有关，跟根底教育期间的母语才能分不开。现代专家有如下明晰的定见：

汉语作文的实质是娴熟地运用书面言语（汉字），去妙微精深地表情达意。

汉语作文历经识字关今后，大体通过一个由言（口语）到文（文字）的不断变换进程。用文写，比用话说，要简、雅、达得多。作文之难就难在这儿，有三期间：

（1）小学期间，由“言”带“文”，以“言”为主（“语”的期间）；

（2）初中期间，“言”“文”偏重，由“言”到“文”（“言”“文”过渡期）；

（3）高中期间，“言”转为“文”，以“文”为主（“文”的期间）。

先“语”（言语）后“文”（文字）是一个规则，虽然“言”里本来就有着“文”的因子；“文”里也保留着很多生动、精粹的“言”的成分，分而道之，意图在于说明疑问。而“文”的完成，有些人是到了大学期间乃至工作以后。咱们本科生“文”的完成正是难点之一，缘由首要在于高考导向的应试教育练习，小看了高中期间母语才能水平的“文”的需求。

毕业论文写作难，有了材料、构成了观念，而书面语运用去表达、论述观念的时分，作文“文”的经历缺乏，使本科生们着笔成“文”遍及感到艰难。写作有根本功需求：

广泛一点说，包含作文的基地明晰、内容充实、构造明晰、文字通畅等等均包含在内。但窄一点说，其核心是指文字运用的根本功，包含四个方面：

其一句子符合标准；

其二文字书写准确；

其三行款格局讲究；

其四标点符号无误。

后三条是“文”的方式需求的三方面，与写作者文字运用的习气分不开，没有长时间严格的练习通常做不到。如韩愈所说：“文从字顺各识职”，本来最不简单做好。

本科毕业论文写作还涉及到许许多多的具体疑问，篇幅所限，这儿不逐个论述了。上述三个方面的有关疑问的解释，根据的是2004、2005、2006三届汉言语文学本科毕业论文辅导得到的经历和经验，有针对性，宏观着眼，关于毕业论文辅导还能够浅显易懂论说更详尽具体一些，当另文选题继续探讨。