切实加强博士学位论文开题工作的管理

博士学位论文的水平是衡量博士生培养质量的最重要标志,而博士学位论文的开题工作则是整个博士学位论文工作的关键。开题阶段的工作结果将直接决定整个学位论文的学术思路及研究主线。因此,开题工作是否建立在对本方向国内外研究状况及成果的系统了解的基础上,是否扎实、全面,是否站在较高的起点,对博士学位论文的水平和质量都起着至关重要的作用。

在我校的博士生培养实践中,从学校到博士生导师,对博士生开题阶段的工作都非常重视。

学校一直要求博士生以书面报告的形式对开题阶段的工作进行总结(开题报告),并以答辩的形式向本学科及相关学科的专家组进行汇报,同时接受专家的检查。研究生院也经常组织有关专家抽查博士学位论文开题报告。这一好的传统对保证我校博士学位论文的质量起到了很好的作用。

在长期的博士生培养过程中,我们也发现在开题工作阶段还存在着不少问题。如部分博士生对做好开题报告的意义认识不够,没有认真抓住开题阶段的工作重点,存在着对论文开题工作敷衍了事的现象;或对本研究方向上国外的研究动态了解不够,跟踪不紧,有时只是将导师或前几届博士生的参考文献取用,而对新文献,尤其是国外新文献的检索和阅读较少,造成整个论文的起点不高;还有的博士生因在开题阶段对论文选题没有进行充分的前期论证和实验,论文进行一个阶段后才发现研究方向或论文题目不合适,不得不中期换题,既耽误了时间,又浪费了资源。这些问题的存在,将直接影响博士学位论文的水平和质量。从我校进行的调查了解表明,博士学位论文审核阶段发现的各种问题,有相当一部分是可以通过论文开题阶段的认真工作和严格要求来避免的。为进一步提高博士生对开题工作重要性的认识,使博士学位论文工作在开始阶段就打下一个坚实、良好的基础,我们在总结过去多年博士生培养工作经验的基础上,提出了《哈尔滨工业大学关于博士学位论文开题报告的要求》(以下简称《要求》),以教学管理文件的形式确定了对博士学位论文开题工作的要求。经校学位评定委员会讨论通过,《要求》于1997年下半年起在全校博士生中实施。

一、明确开题报告的目的和意义

《要求》指出:博士学位论文开题报告是开展学位论文工作的基础,是保证学位论文质量的重要环节。开题报告是博士生在导师指导下撰写并由导师审查批准的学术文件。准备开题过程是导师对博士生进行课题教学的重要步骤,也是师生在所选课题范围内共同切磋,整理、确定论文思路及主线的重要科学活动。开题报告的口头答辩过程是对博士生论文准备工作,前期成果及整体方案的论证答辩训练,书面报告是对以上工作的综合写作训练。

开题报告评审小组对博士学位论文开题报告进行的评审,既是对博士生在论文课题的理论、试验研究方案论证阶段的一次综合考核,又是在论文工作初期进行的一次同行专家的集体辅导,将从不同侧面、不同角度对论文的科学思路、研究方法等重要问题提供咨询、建议和帮助,使论文工作的方向更为合理。明确指出开题工作的目的和意义,有助于提高指导教师和博士生对开题工作重要性的认识。

二、明确开题报告应包括的主要内容

《要求》规定,博士学位论文开题报告应包括如下主要内容:课题来源及研究的目的、意义;国内外在该方向上的研究现状分析(文献综述);前期的理论研究与试验论证工作的结果;学位论文的主要研究内容、实施方案及其可行性论证;论文进度安排,预期达到的目标;为完成课题已具备和所需的条件、外协计划及经费;预计研究过程中可能遇到的困难、问题以及解决的途径;主要参考文献。为使以上内容能够得到充分阐述,同时还规定,开题报告的字数一般不少于1.5万。对开题报告的主要内容给予要求,能帮助博士生抓住工作重点,尽快进人“角色”。

三、对阅读参考文献的要求

《要求》对博士学位论文开题阶段的文字阅读量提出的基本要求为:阅读的主要参考文献应在50篇以上,其中外文资料不少于二分之一,参考文献中近五年内发表的文献一般不少于三分之一,且必须有近二年内发表的文献资料。同时还要求:本学科的专业教材、技术标准、产品样本等一般不应列为参考文献。这样,能够在一定程度上督促博士生广泛查阅中、外文参考文献,并随时跟踪查阅新资料。除以上内容外,《要求》还对开题报告的评审等工作提出了相应的要求。

实践表明,《要求》的实施对加强博士学位论文开题工作起到了很好的作用。一些已申请进行开题报告的博士生,看到《要求》后,感到自己原来工作的份量不够,主动要求延期开题,以便将这一阶段的工作做得更加充分。许多博士生导师和博士学位授权点也加强了对博士生开题阶段工作的指导和检查力度。研究生教育,尤其是博士生教育,应始终坚持质量第一的原则。对培养过程的各个环节提出科学、合理、实事求是的要求,是保证研究生培养质量的重要措施之一。