谈高职学生毕业论文的开题

开题是介于选题和写作之间的中间环节。在硕士、博士论文的撰写过程中司空见惯，也多有论述。但高职学生撰写毕业论文只是近年来实践教学改革的趋势和方向，各种期刊和著作对高职学生如何撰写开题报告少有论述。由于高职学生毕业论文的类型、层次和定位与本科生、硕士、博士论文有所不同。所以，高职学生毕业论文的开题也应有所不同，本文拟对此做一些探讨。

开题的必要性

在顶岗实习一段时间后，学生对实际工程中存在的问题、解决方法等会有一些自己的看法，对论文选题有一些自己的想法，但没有实际的科研经验。所以，需要在导师的指导下确定论文选题，帮助学生判断选题有无研究价值、研究方法是否可行，使学生清楚地了解自己究竟想做什么？为什么要做？怎么做？能否达到预期目标。若分析之后觉得还存在问题，则可以马上调整选题。二是通过做开题报告，学生们一起论证选题，集思广益，互相启发，达到提高学生论文整体水平的效果。

开题报告的内容

开题报告一般包括以下内容：研究内容及意义；研究方法、研究手段及预期目的；课题进度计划；参考文献资料。围绕这些问题展开论述：为什么要研究这个课题———课题研究的目的和意义；谁是我们研究的特定对象———课题研究的对象；通过研究试图实现什么———课题研究的目标；想弄明白的问题是什么———课题研究的内容；决定通过什么方法来验证———课题研究的方法；先做什么，后做什么，时间怎样安排———课题研究的计划；需要哪些工具和资料，如何得到这些工具和资料———课题研究需要的资源；研究会带来什么成果，研究报告、实物，还是其他———课题预期的成果。

开题的要领

高职学生论文的开题报告不一定要遵循查阅文献———文献综述———发现问题———确定研究内容———确定研究方法———展开研究的步骤。一是高职学生论文时间短，学生一边实践，一边做毕业论文，没有很多的时间查阅过多的文献；二是高职学生毕业论文定位在技术应用层面，以企业面临的实际问题为研究对象。所以，高职学生撰写毕业论文可以遵循这样的思路：首先在实践中发现问题，然后查阅相关文献或做企业调查，看目前这个问题是怎样解决的，其他企业是怎么做的。如果文献中对此问题已有很好的解决办法或其他企业已有很好的解决办法，那就没有重复研究的必要了，则可以放弃，重新选择研究的对象和课题；如果文献中对此问题没有很好的解决办法，或其他企业也没有很好的解决办法，自己的想法又有一定的改进之处，或自己觉得有需要做的工作，则可以确定为选题。选题确定了，然后确定研究方法和具体的研究方案。这种逆向选题方法可以节约选题的时间，容易选出符合高职学生特点的选题，也容易与企业实际相结合，得到企业的支持。

科学研究起始于问题，止于问题。对于高职学生来说，在实习过程中，就要树立以问题为中心的观念，有意识地培养自己发现问题、分析问题的能力，养成以问题为中心的习惯。将论文选题与企业面临的实际问题有机地结合，以满足实习单位的要求。选择有应用价值的选题，使选题能够产生一定的经济效益和社会效益。如，建工系某学生在实习过程中了解到企业要采购新的脚手架设备，但市场上的脚手架有很多种类，而且适用范围、价格、性能都有所不同。这位学生就以此为选题，查阅了相关文献，发现文献都是对单一的脚手架的价格和施工方法等有介绍，但对各类脚手架之间的对比和选用则没有论述。这位学生就以这个问题为选题，对目前市场上的各类脚手架的价格、使用效果进行了调研，对性价比、施工工艺、施工特点以及使用范围进行了比较，写出了《高层用脚手架的对比和选用》的毕业论文，不仅解决了企业的实际问题，还有一定的创造性。还有一位学生在实习过程中发现：

企业经常要进行一些简单的结构计算，但企业工程技术人员长期从事工程实践，运算能力较弱，而且笔算常常容易出错，且速度较慢，购买专门的设计计算软件价格比较昂贵。这个问题引起了他的思考，他想起在校时学过的结构力学求解器能进行常用的结构计算，于是，他就以此为选题，撰写了《结构力学求解器在工程实际中的应用》，列举了求解器在脚手架设计、塔吊设计、基础设计等计算中的应用，解决了企业面临的问题，具有较好的实用价值。

开题报告撰写中常见的问题和对策

（一）题目

存在问题：题目过大，过于笼统。对策：合适的题目应当是对一个合适的研究问题的高度概括，题目要简明扼要，体现课题的主要研究内容。一般有三种类型：（1）直截了当点明主题。如《人的因素是建筑工程质量事故的主要原因》。（2）最常采用的是只点明研究的问题是什么。如《框架结构轻质砌块填充外墙渗漏成因及施工技术》。（3）用副标题对题目进行补充，说明研究的原因、主题、内容范围等。如《监测与动态施工技术在内撑式软土基坑工程中的应用———以某某工程为例》。

（二）研究目标存在问题：目标过大。

对策：研究目标要说明做什么和解决什么问题。如探索……问题，明确……关系，揭示……规律，阐明……原理（机制），建立……方法等。目标要有限，与研究内容相呼应。对高职学生来说，能解决实习过程中面临的一个实际问题就可以，能够体现出自身的特点和新颖性就足够了。

（三）研究内容存在问题：内容过多，规定时间内难以完成；内容分散，不能集中阐明研究目标。

对策：研究内容是依据研究目的而开展的具体研究工作，内容要适当，不宜面面俱到，重点要突出，确保在规定时间内完成；与目标相符合，为研究目标服务，注意与技术路线相区别。

（四）研究方法

存在问题：过于简单，只有方法名称而无具体步骤；过于繁杂，大量罗列一些常规的实验方法。

对策：如果说研究目的是要“过河”，那么，研究方法就是“过河”的工具。研究方法要与研究目的相一致。常用的应用研究方法有：观察法、调查法、实验法、控制变量法、等效法、模型法、转换法、类比法、比较法等。尽量采用目前先进、实用的方法和手段，并将操作步骤和关键环节体现在技术路线当中。

（五）技术路线

存在问题：不清楚，不详细。对策：以时间顺序或以研究内容为主线设计技术路线，详细地写清楚每个具体步骤；区分大小标题，突出逻辑关系；对复杂的技术路线和研究方法采用流程图或图表来说明。

总之，一篇好的开题报告实际上就是论文的雏形，在开题报告中，不仅明确了研究的问题，还提出了解决问题的方法。开题报告讨论通过后，便可进入写作阶段。