对本科毕业论文写作指导工作的思考与实践

一、什么是本科毕业论文?

本科毕业论文(以下简称毕业论文)是高等院校应届本科毕业生独立完成的一篇总结性学术论文。毕业论文应该反映出作者扎实的专业基础知识，一定的独立科学研究能力，对所研究的论题有自己独到的见解，论文要有一定的学术价值。

二、毕业论文撰写的要求

毕业论文是议论文中的一大类，毕业论文又是学术论文中的一种。所以，议论文写作的基本要求也是毕业论文的写作要求，但是毕业论文又有其自身的特点，因此，还有针对毕业论文的特殊要求，主要表现为以下四个方面:

1．毕业论文要具有科学性

所谓的科学性，就是说论文是由科学研究的任务来决定的。对研究的对象所表现出来的现象进行探讨，揭示现象背后所遵循的规律，把握好以下三方面，科学性就确立起来了。

第一，在立论上要实事求是。必须有自己的独到见解，不得带有个人的好恶、偏见，不能主观臆造。?第二，在论据上保持科学性。在论据上作者必须经过周密的观察、实验或者阅读、思考。以最充分的、确凿的典型材料作为立论的依据。第三，在论证过程中，做到严谨而富有逻辑性。

2．毕业论文要具有专业性

所谓的专业性，就是学生在所学专业领域中是否较好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能，是否有从事科学研究工作或是负担专门技术工作的能力。

3．毕业论文要具有创见性

所谓的创建性，就是在综合别人研究的成果的基础上去发现别人没有发现过或者没有涉及过的问题。

4．毕业论文要具有通俗性

所谓的通俗性，就是要求论文的语言要求通俗。这样便于交流。要考虑文章对社会的贡献。

三、目前本科毕业论文写作中存在的主要问题

1．学生所学专业知识不扎实

学生独立思考、调查研究、以及解决问题和分析问题的能力较差，因而导致毕业论文的研究内容没有深度，选题没有新意，大多数学生都是从网上或杂志上搜索了同一主题的文章，照搬别人的观点和研究成果，复制粘贴、东拼西凑，整理后就变成自己的论文。

2．论文选题不合理

一是选题过大，选题空泛、大而不当，依靠个人所学的知识在指导老师的指导下在规定的时间内很难完成的题目。二是选题扎堆，两个及以上的学生同时选择了相同或相似的论题。

四、近年来本科毕业论文质量下降的原因

1．学生方面的原因

高校扩招导致大学生的就业压力越来越大，择业时间提前，学生在最后一学年忙于参加各种招聘，一些学生在毕业论文的写作没有完成就已与用人单位签了合同，提前上岗实习，与毕业论文的写作发生了冲突，另外一部分同学考证、考研、参加公务员考试，致使这些学生无暇顾及毕业论文的写作。部分学生从思想上对毕业论文的写作不重视，态度不端正，工作不认真，缺乏积极性与主动性，这是毕业论文写作质量下降的一个主要原因。

2．指导教师方面的原因

(1)指导教师的责任心不强

教师在指导毕业论文的同时，还要承担其他教学、科研等工作任务，时间不足、精力有限，出现了指导不到位的现象。个别老师对毕业论文的指导是为了应付差事，工作不认真，责任心不强，指导缺乏耐心，不主动与学生联系，学生遇到问题得不到及时解决。对学生提交的论文没有按照毕业论文的规范的格式进行修改，没有经过初稿、一稿、二稿、定稿的程序。

(2)指导教师的水平有限

毕业论文写作要求指导教师要有丰富的实践经验、扎实专业的知识和大量的指导阅历。由于指导教师专业水平、科研能力参差不齐，部分教师缺乏指导毕业论文的素质和技能，这在一定程度上影响了本科毕业论文的写作质量。

五、提高本科毕业论文写作质量的对策

1．从思想上重视毕业论文的撰写

毕业论文是本科人才专业培养的一个重要的环节，无论是学生还是指导老师，都应该提高认识，端正态度，把毕业论文写作放到一个重要的位置上，充分认识到毕业论文写作是全面检验学生综合素质与实践能力的主要手段，是学生毕业资格认证的重要依据，是对学生查阅文献、科研、独立工作等多方面能力的考查，只要我们重视毕业论文写作的指导工作，严格要求，认真把关，诸如错别字、标点符号、格式、摘要、关键词以及参考文献著录等一些常见的问题是不难解决的。

2．优化选题的科学性

(1)选择具有现实意义的题目

选题是完成一篇高质量毕业论文的关键，毕业论文的选题应着眼于社会效能和价值，必须将科学研究、经济建设和社会发展紧密结合，既要强调一定的理论意义，更要具有现实意义，关注现实生活中迫切需要解决的前沿问题，才能体现出毕业论文的社会价值和应用价值。

(2)选择适合自己的题目

毕业论文的选题应贯彻因材施教、因人而异的原则，要将所学专业与个人兴趣相结合，根据每个学生自身的特点和研究方向，充分考虑所学的专业，根据自己的兴趣选题。

3．提升教师的指导水平

(1)严格审查指导教师资格

培养一支实践能力强、学术水平高、有责任心的指导教师队伍对提升生毕业论文的质量起着关键作用。指导教师不仅要有全面的专业理论知识，而且还应该具备丰富的实践经验和指导阅历，指导毕业论文的教师一般应由具备讲师以上职称。

(2)加强师资队伍的建设

师资队伍建设是提高教育质量和学术水平，培养高质量人才的关键。必须加强师资队伍的建设，对青年教师进行毕业论文写作的专项培训辅导，拓宽青年教师的专业视野，提升青年教师的指导水平。

4．加强写作过程管理

结合现在发达的通讯技术，采用多种手段加强文章写作过程管理，通过电话、QQ、微信和电子邮件等多种渠道建立师生交流的平台，全方位、全覆盖地进行毕业论文指导工作。