关于军校研究生论文抄袭问题的思考

近年来, 我国学术界的学术腐败事件时有发生, 学术造假事件禁而不止。军校研究生在培养过程中也出现了论文抄袭、造假等违规现象, 并有日趋严重之势。针对军校研究生论文抄袭的现状, 分析其产生的原因, 并采取针对性的措施加以防范,是军队研究生培养单位需要认真思考和亟待解决的现实问题。

1. 军校研究生论文抄袭问题的现状

从近几年全军学位论文抽检的结果来看, 2006年有3篇被抽检的学位论文因抄袭被亮了“红灯”, 2007年有2篇被抽检的学位论文因抄袭判为“不合格”论文。军校研究生论文抄袭主要表现在以下几个方面: 一是“拿来主义式”的抄袭、剽窃。有的研究生直接把别人的文章、学术论文复制过来, 不经过任何形式的加工、伪装, 便打上了自己的“标签”。二是“移花接木式”的变相占有。有的研究生经过耗费一番工夫, 通过改头换面、移花接木,剽窃他人的主要研究成果、计算结论。三是“一鸭多吃式”的积累成果。有的研究生为了多出成绩、积累成果, 一篇文章稍作修改, 或者把题目换个说法又发表了。有的还署上导师或名家的名字, 甚至伪造重要项目基金等, 获取快速发表学术论文的机会。

研究生论文抄袭问题, 日益影响着研究生学术科研的风气和环境, 影响着研究生培养的质量和水平, 不得不引起人们的深思。

2. 军校研究生论文抄袭问题的原因

研究生论文抄袭问题不是某一方面的个别原因造成的, 除了研究生自身放松了学术要求以外,更重要的是学术道德的滑坡、论文监督机制不健全、导师功能弱化等多种原因所致。

2.1 研究生扩招带来的生源质量下降

在全国研究生扩招大环境的影响下, 军校研究生招生数量呈逐年递增的趋势, 人数也就越来越多。招生数量的膨胀, 从某种程度上降低了研究生的录取标准, 影响了研究生的生源质量。因此, 跨入军校大门的研究生, 虽大部分都是高素质学子,但其中也不乏“南郭先生”。他们为了顺利完成学位论文, 拿到学位, 必然会用尽心思, 甚至铤而走险地抄袭、剽窃。

2.2 学术道德的缺失

研究生论文抄袭问题, 可以看出研究生的学术道德逐渐淡化, 甚至缺失。这主要有两个方面的原因: 一是受急功近利思想的影响。近20年来, 学术评价以论文数量、成果多少为主导, 学术研究与经济利益挂钩, 因此, 为了追逐客观的经济利益, 学术上急功近利的思想就盛行开来。在军校研究生培养上, 绝大多数院校需要在读研究生发表一定数量的论文方能毕业。个别研究生为了尽快完成“指标”, 大搞假冒伪劣、抄袭剽窃、一稿多投。二是诚信品质的缺失。部分研究生在探索学术、追求真理的道路上, 逐渐失去了学术道德, 失去了对科学的崇高信仰、对真理的执著追求, 不再讲究科学求实,不再遵守诚信, 而是拿别人的成果来满足自己的需要, 致使诚信品质渐渐的弱化。

2.3 论文监督机制不健全

首先, 研究生学术研究的特殊性决定了其论文很少被外界监督。由于军队院校的特殊性质, 研究生从事的研究方向和领域都是与军队建设、军事斗争准备和国防现代化等紧密相关的前沿课题, 具有独立性, 又具有保密性。研究生的论文、学术成果很难被同行接触到, 这在无形中大大降低了研究生论文的“曝光率”。其次, 军校缺少相应的论文监督机制。大多数军队院校看重的是研究生取得了多少科研成果, 发表了多少学术论文, 而对研究生的学术成果如何取得关注的很少, 是否抄袭、剽窃、复制他人的成果不得而知。这就给那部分投机取巧、大肆造假的研究生提供了温床、创造了条件。

2.4 导师指导功能的弱化

导师是研究生进行学术研究的指路明灯。然而, 有些研究生导师虽然挂着“硕导”、“博导”的头衔, 年年招收研究生, 甚至一招就是好几个, 但是他们平时却忙于各种事务, “师”而不“ 导”, 有些导师连和所带研究生见面的次数都少而又少, 更谈不上悉心指导、严格要求了。如此情形之下, 难免有些研究生放松自我要求, 优哉游哉。至于毕业之前的学位论文, 有的临时抱佛脚, 东拼西凑, 有的干脆到网上抄袭, 或者花钱买一篇来交差了事。而指导老师放松对毕业论文的要求, 把关不严, 充当“老好人”, 是造成研究生毕业论文粗制滥造、掺水严重、水平较低的重要原因。

3. 防范军校研究生论文抄袭问题的对策

3.1 加强学术道德教育, 提高研究生的科学素养

首先, 军队院校要加强研究生的学术道德教育。入学初, 院校就要有针对性进行学术道德教育, 强化研究生学术精神, 提高研究生思想觉悟, 提前打好学术道德“预防针”。在教学中, 增加学术道德教育的内容, 这不仅是研究生人生观、价值观教育的应有部分, 也是当前研究生培养的需要。政治课教员应通过一些典型案例分析, 从正反两方面讲述严谨求实的治学精神对于科学发展、成就人才的意义, 增强学术道德教育效果。其次, 要营造浓郁的学术科研氛围。激发研究生在学术研究中勇于突破、大胆创新, 不断提高学术科研兴趣, 养成良好的科研心态和习惯。再次, 研究生要加强自控意识。对于研究生的学术道德, 通过导师的规范教育和管理部门的制度约束是非常必要的, 但对研究生来说, 这毕竟是来自外部的他控力量。如果没有研究生本人自控意识的相互作用, 他控力量再强大也难保无人顶风而行, 正如即便在威严的法律之下仍会有人铤而走险一样。所以, 研究生在学术道德方面的自我控制是杜绝论文抄袭、剽窃行为的根本所在。

3.2 健全检查监管制度, 增加研究生论文的透明度

首先, 要建立严格的论文评审制度。坚决贯彻“盲审+ 责任+ 抽查”制度, 确保学位论文的质量。在进行论文答辩前, 选择校内外专家对研究生论文进行盲审, 对于存有抄袭、剽窃他人成果, 没有创新的论文不能通过盲审, 更不能进行答辩。坚决杜绝“人情论文”, 不照顾“关系学员”。其次, 要加大论文的抽查力度。上级主管部门和院校业务部门要定期组织论文抽查, 抽查要本着负责的态度, 实事求是, 不走过场, 对于通过答辩而抽查不合格或者发现有抄袭、剽窃嫌疑的学位论文, 要追究相关人员的责任。再次, 要积极接受群众监督。可以建立“成果展览室”, 把研究生取得的学术成果公布张贴出来, 接受群众监督。在群众明亮眼睛的过滤下, 任何虚假必将显露原型。也可采用网络监督的方法, 在确保保密的前提下, 把研究生的学术科研成果发到内部局域网上, 群众可以通过评论、打分、投票等形式表达他们的看法, 那么其成果的真伪优劣一看评论就基本明了。

3.3 加大研究生论文抄袭问题的惩罚力度

对论文抄袭问题惩罚力度不够, 无疑在客观上对研究生的论文造假起到了纵容作用。对于研究生论文抄袭、剽窃问题, 如果不能及时果断地对当事人予以处分和教育, 或者处分轻微, 则不具有威慑效果, 难以遏制错误行为的发生和发展。所以,管理部门不能姑息手软, 不能为说情风所动, 要根据相关制度从严处理, 取消其学术科研成果, 严重者可以取消其研究生资格予以淘汰, 使有抄袭、剽窃他人成果的研究生受到应有的制裁。对于受到处理的研究生, 其导师也要负有相应的责任, 应该和他们的“弟子”一起挨“板子”。

3.4 定期对导师考核, 增强导师的责任心

“师者, 所以传道授业解惑也” 导师是培养研究生的最主要、最直接的具体实施者。导师不仅负有提高研究生专业水平的培养责任, 亦负有培养研究生具有良好的思想品德特别是职业道德的育人责任。可以说, 增强导师责任意识, 充分发挥导师作用, 是防治研究生论文抄袭问题的有效方法。导师应当通过定期与学生交流, 及时了解研究生的研究进展, 引导学生不断提出问题、解决问题; 同时,应当尽可能为研究生提供学术交流和实践的机会。对于投稿论文、学位论文, 导师应当积极引导, 认真审阅把关, 及时发现和制止研究生学术失范行为,使研究生“假冒伪劣”心存侥幸或瞒天过海的行为不能得逞。增强导师责任心, 要定期对导师指导能力和科研业绩进行考核。对部分知识结构老化、科研水平不高、表现平平的导师, 要及时敲响警钟, 要敢于取消其导师资格。