高职应用英语专业毕业设计存在的问题

但是，目前的高职应用英语专业毕业设计普遍存在着几大问题。首先，要求不明确。很多高职院校的毕业设计的选题和要求参考本科院校的毕业论文，没有突显出高职的特色，选题没有鲜明的职业属性，没有以工作过程或职业活动为导向，毕业设计要求不符合高职学生的能力和特点。其结果是，做出来的“设计”不是理论深度不够、通篇语病，就是长篇抄袭。

其次，教师的实践能力不够。应用英语专业毕业设计的指导老师大多是专业的英语教师，这些教师从事基础英语教学多年，基本功扎实，教学经验丰富，但是他们对于相关工作岗位的专业知识和实践经验了解不够。导致教师不能按照企业的需求，有效地指导学生进行毕业设计，偏离了工学结合的人才培养模式。其结果是毕业设计内容脱离实践，不符合要求，从而影响了高职应用英语专业学生的职业性教育以及对未来工作的适应。

再者，管理和考核不完善。很多学校的学生在第三学年就开始顶岗实习，当毕业设计跟顶岗实习相冲突的时候，大多数学生都没有精力或愿意花精力去认真完成，一般都是敷衍了事；更有甚者，直接从网上下载或雇人代写。学生在顶岗实习期间完成毕业设计和答辩，也给学校和指导老师的管理带来了诸多不便。再加上其它方面的管理不完善和考核的简单化．高职应用英语专业毕业设计的质量远远达不到工学结合、理论实践一体化的标准。