浅析加快推进MBA教学管理创新研究

(一)师资队伍建设

1．师资的实力差距在很大程度上决定了院校的竞争力。学校要加强对现有教师的在职和离职培训，通过到企业实习，参与相关行业、企业的研究和咨询活动，在企业兼职或在不影响授课的情况下开办公司、担任公司管理顾问等途径，增加教师的管理实践经验。

2．改变教师的角色，在互动中引导学习。这种角色的转变，一方面使教师从花大量时间去寻找资料备课，转变为策划学生自主学习、互相学习、共同学习的新模式。

(二)MBA学员管理

1．严把入学关。要培养符合市场需求的人才，MBA招生录取工作必须选择“既有意愿从事管理工作，又有培养潜质”的生源。这需要我们在面试环节严格把关，把不适合读MBA的人员排除在外。

2．严格考核和考勤制度。MBA大部分都是在职学习，学习时间很难保障，这就需要培养院校严格考核和考勤制度，狠抓培养质量，对学员负责，对社会负责。

(三)调整教学内容

1．教材的编写。笔者认为，我们要把教材的基础知识概括化，用简洁易懂的语言表达出来，并且结合案例来演示，并且要用我们国内的案例，而且选择的案例最好涉及各行各业，尽可能的宽泛，这样学员对这个知识掌握会更容易些。

2．增加教学内容。从目前教执委对课程设置的要求中可以看出对人文方面的教育很少，这显然是不够的，笔者认为，在课程设置上应增加人文科学方面的内容，比如心理学、社会学、世界地理和文化、美学等。

(四)教学方式、方法的创新

1．进一步加大本土化案例建设力度并在广泛使用案例教学的基础上，把模拟教学、项目教学、研讨式教学等一些贴近实际的教学方法纳入到教学环节中。

2．建议MBA学员注册咨询公司，完全公司化运营管理，这样学员可以将自己在实际工作中遇到的问题拿到课堂上大家一起讨论解决，这样MBA学员完全与市场结合，可以迅速提高自己的实战能力。