学术诚信和版权的材料在网上教室

在在线课堂，因为在传统的教室，学术诚信是当务之急，必须严格遵守著作权法律。如果这些目标得以实现，网上课堂可以是一个积极的，有效的学习和教学环境。

根据文本为新港商学院的课程，介绍网上学习，学术的完整性影响网上课程交付皮尔森教育解决方案，2010）。

班级大小需要保持在易于管理的水平作为学生需要的个人关注。

课程负荷教官还需要进行监测，高质量的教学是保持。

课程目标和学习成果也很重要。

目标需要得到满足和成果必须加以解决。

一致性是另一个重要因素在网上教室。

一致的设计元素和屏幕布局有助于使学习和教学，更有效地为学生和教师。

使用有信誉的来源是一个必须。

不是所有的互联网来源是可靠的。在发展过程中，版权许可必须达到。时间的承诺是重要的设计，创造，和提供在线课程。这些课程可以再次使用，然而。经过实际开设的课程，管理和执行的过程大约需要多少时间，作为一个教学课程。

为了进一步解决学术诚信，教育机构应执行的政策就证明身份，剽窃，和学术不诚实。在线教师也应提供一个资源指南和示例教案。这些指令工具会给主持人开始的地方，并提供资源材料。详细的教学大纲也很重要的教师和学生。继续阅读学术诚信和版权的材料在网上教室。