高校怎样治理毕业论文抄袭问题

1.引导学生正确使用各种媒体文献，明辨抄袭与参考引用的界限。

在论文写作过程中引用参考文献是重要的一部份，参阅各类文献也是学生开阔视野、增进知识的重要途径，当大力提倡。那么，怎么区分正当引用以及不正当引用了？可以从以下几个方面把握：
   
   （l）从引用资料的目的看，是为了评论、说明某个问题或阐释自己的观点，引用或摘录他人的作品，而不是完全照搬他人的作品为己所用，这种情况不属于侵权行为。
   
   （2）从引用文献的数量上看，适当引用他人作品，一般来讲引用总字数不超过被引用作品的1/10,或者引用文献不超过本人作品的1/10。
   
   （3）引用他人作品，须尊重原作者的著作权，加注说明被引用文献的著者名称、题名（片名、署名等）、出版事项和出处等。
   
    这些参考性意见主要是为了让学生们把握参考与抄袭的界限，也便于打消学生在使用参考资料时的思想顾虑，放开手脚写作。当然，在引用资料的数量上，也不必拘泥于1/10的界限，贵在有所创新和突破。
   
    2.倡导良好学术风气，引导学生正确认识经济类毕业论文写作对自我成长的重要意义，使学生不愿抄袭。
   
    抄袭现象在经济类高等院校不是个别人的行为，在学生当中成了见怪不怪的现象，大家对此不以为然。因此，首先应加强广大学生的思想教育工作，讲明论文写作对自我成长的重要意义，讲明抄袭对社会和自我的危害，在学生的思想观念上树立起正确的写作观念，使学生自觉抵制抄袭行为，不愿抄袭。同时，对那些写作能力偏低的同学，校方可实行重点辅导，并适当降低论文评价标准。
   
    3.有关教育管理部门要高度重视经济类毕业论文管理，加强制度建设，严肃处理纵容抄袭和抄袭行为，使教师不敢随便放纵，使学生不敢抄袭。
   
   近年来高校扩招，经济类毕业生数量激增，经济类毕业论文也许是因为数量太多，无论是政府的宏观管理还是经济类院校的微观管理，都比较松弛。这就很容易造成负责管理毕业论文的院校领导和教师缺乏质量意识和得过且过的心理。就目前高等教育的管理体制看，必须从上面施压，才能见到成效。因此，必须把大专院校毕业论文的质量作为考核教学质量的重要依据之一，每年随机抽查一部分作为评审的依据，必然会推动有关学校和院系领导加强制度建设，加大整治力度，使得教师不敢纵容，学生不敢抄袭：
   
    4、论文写作应从入学抓起，平时多给学生提供经济论文写作的任务，逐步提高学生的写作能力和兴趣，使学生不必抄袭。
   
    鉴于毕业论文的特殊地位和作用，应当把毕业论文当作提高高等院校素质教育的一项工程来抓，不必等到学生毕业前才逼着学生写作毕业论文，而应当在入学后就推动学生多动笔写作，逐步提高学生写作的能力和兴趣，为毕业论文的写作打下坚实的基础，就不至于使学生毕业前对毕业论文望而生畏，欲写不能，这恐怕是杜绝抄袭的治本之策。
   
    抄袭的根本原因在于学生不会写作、厌倦写作，提高了写作的能力和兴趣，学生就会感到不必抄袭了。
   
    为此，经济类院系领导应当鼓励或规定各任课教师平时多给学生留些类似于论文写作的作业，对于考察科目，能够采取论文形式的考察课一定采取论文的形式，有条件的院校可规定学生写出学期论文，年度论文等。只有多写、多动笔，才是提高学生写作能力及思考的根本途径，也是减少抄袭行为的根本出路之一。